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Aventuras de lectura: ¡Los niños de Cherburgo se unen con el perro de terapia Obelle!
Únase a Anne Grisel y su perro de terapia, Obelle, en interesantes talleres de lectura en las bibliotecas de Cherburgo, que mejoran la alfabetización y la confianza de los niños.
Aventuras de lectura: ¡Los niños de Cherburgo se unen con el perro de terapia Obelle!
En Cherbourg-en-Cotentin, una iniciativa conmovedora ayuda a los niños a descubrir el placer de leer de una manera novedosa. Anne Grisel, presidenta de la asociación "Mon animal m'a dit", y su golden retriever, Obelle, dirigen un interesante taller de lectura mensual diseñado para niños a partir de cinco años. Estas sesiones, que tienen lugar en el rincón juvenil de las bibliotecas locales, tienen como objetivo cultivar el amor por la literatura y al mismo tiempo mejorar las habilidades de lectura de los niños.
El 31 de mayo de 2025, el dúo llevó a cabo un exitoso taller en las instalaciones de Louis-Lansonneur en La Glacerie. Durante este evento, los niños leyeron en voz alta una selección de libros durante dos interesantes sesiones de 45 minutos, que comenzaron a las 10 a.m., justo cuando la biblioteca abrió sus puertas. Obelle juega un papel fundamental en esta configuración única, brindando una presencia reconfortante mientras escucha atentamente mientras los niños leen cuentos en voz alta.
Guiados por reglas suaves
El marco de estas lecturas incluye pautas cuidadosas para garantizar una experiencia segura y agradable. Los niños pueden acariciar la espalda de Obelle, pero se les indica que se abstengan de tocarle la cabeza o la nariz, áreas reservadas para su dueño. Obelle, luciendo un chaleco azul con la etiqueta "chien éducateur", señala efectivamente estas reglas a sus jóvenes admiradores. Afortunadamente, los niños siguen estas instrucciones, lo que favorece un ambiente agradable durante las sesiones de lectura.
Esta iniciativa no es sólo un fenómeno local; El programa "Lire avec le chien" integra la asistencia de animales para reforzar la confianza en la lectura de los niños, alineándose perfectamente con objetivos educativos más amplios. Como Respetar a los perros Según explica, este enfoque aprovecha la influencia calmante que los perros tienen en los niños, ayudándoles a aliviar sus miedos asociados con la lectura. Fomenta un entorno enriquecedor donde la autoestima de los niños puede prosperar y al mismo tiempo reavivar su amor por las historias.
El poder de la educación asistida por animales
La investigación respalda la eficacia de tales programas. Según estudios encontrados en PMC, se ha demostrado que la educación asistida por animales (EAA), en particular con perros de terapia, fomenta los valores humanos y mejora las habilidades de lectura entre los escolares. Una gran variedad de programas de lectura en voz alta asistidos por perros han ganado fuerza en las últimas dos décadas, extendiéndose desde el programa original de Perros de Asistencia para la Educación en Lectura (READ, por sus siglas en inglés) de Salt Lake City a varios países.
Varios factores han reforzado la popularidad de estos programas. Representan esfuerzos respaldados por el gobierno para abordar el alto costo económico del analfabetismo, que se estima en alrededor de 1,2 billones de dólares al año. También atraen a los padres y a las instituciones educativas deseosas de mejorar las tasas de alfabetización, un factor crucial para romper los ciclos de pobreza.
Las sesiones están diseñadas para que sean manejables para los equipos de lectura de la comunidad y sus voluntarios, y requieren una capacitación mínima para los encargados. Los niños suelen disfrutar leyendo a los perros, ya que estos compañeros peludos proporcionan una audiencia sin prejuicios, lo que ayuda a reducir la ansiedad por la lectura.
Los resultados hablan
La evidencia empírica aumenta a favor de estas iniciativas. Numerosos estudios muestran transformaciones positivas en la motivación, la confianza y el disfrute de la lectura de los niños. En particular, los niños que han participado en sesiones de lectura con perros han experimentado marcadas mejoras en sus habilidades de lectura, y los informes sugieren aumentos en los niveles de lectura de hasta un 30% en algunos casos.
Mientras nos preparamos para el próximo taller el sábado 28 de junio en la biblioteca Boris-Vian, está claro que programas como estos hacen mucho más que solo promover las habilidades de lectura. Crean un espacio de apoyo que ayuda a los niños a expresarse, desarrollar su alfabetización y, lo más importante, disfrutar de la magia de los cuentos. La risa y el compañerismo que se fomentan a través de estas interacciones probablemente dejarán una impresión duradera en los niños, haciendo de la lectura una actividad apreciada en los años venideros.