Leesavonturen: Cherbourg Kids Bond met therapiehond Obelle!

Leesavonturen: Cherbourg Kids Bond met therapiehond Obelle!

In Cherbourg-en-Cotentin helpt een hartverwarmend initiatief kinderen het plezier van lezen op een nieuwe manier te ontdekken. Anne Grisel, voorzitter van de vereniging ‘Mon animal m’a dit’, en haar golden retriever, Obelle, leiden een boeiende maandelijkse leesworkshop op maat voor kinderen van vijf jaar en ouder. Deze sessies, die plaatsvinden in de jeugdhoek van plaatselijke bibliotheken, hebben tot doel de liefde voor literatuur te cultiveren en tegelijkertijd de leesvaardigheid van de kinderen te verbeteren.

Op 31 mei 2025 gaf het duo een succesvolle workshop op de locatie van Louis-Lansonneur in La Glacerie. Tijdens dit evenement lezen kinderen voor uit een selectie boeken tijdens twee boeiende sessies van 45 minuten, die om 10.00 uur beginnen, net op het moment dat de bibliotheek haar deuren opende. Obelle speelt een centrale rol in deze unieke opstelling en zorgt voor een geruststellende aanwezigheid terwijl ze aandachtig luistert terwijl kinderen verhalen voorlezen.

Geleid door zachte regels

Het raamwerk van deze lezingen omvat zorgvuldige richtlijnen om een ​​veilige en plezierige ervaring te garanderen. Kinderen kunnen de rug van Obelle aaien, maar ze krijgen de instructie om haar hoofd of neus niet aan te raken; gebieden die gereserveerd zijn voor haar baasje. Obelle, gekleed in een blauw vest met het opschrift 'chien éducateur', maakt deze regels effectief duidelijk aan haar jonge bewonderaars. Gelukkig houden de kinderen zich aan deze instructies, wat een prettige sfeer tijdens de voorleessessies bevordert.

Dit initiatief is niet alleen een lokaal fenomeen; Het programma “Lire avec le chien” integreert dierenhulp om het leesvertrouwen van kinderen te vergroten, wat perfect aansluit bij bredere educatieve doelen. Als Respecteer honden legt uit dat deze aanpak profiteert van de kalmerende invloed die honden op kinderen hebben, waardoor ze de angsten die gepaard gaan met lezen kunnen verlichten. Het stimuleert een voedende omgeving waarin het zelfrespect van kinderen kan gedijen en hun liefde voor verhalen nieuw leven kan worden ingeblazen.

De kracht van dierondersteund onderwijs

Onderzoek ondersteunt de effectiviteit van dergelijke programma's. Volgens onderzoeken gevonden in PMC Uit dierondersteund onderwijs (AAE), vooral waarbij therapiehonden betrokken zijn, is gebleken dat het humane waarden bevordert en de leesvaardigheid van schoolkinderen verbetert. Een groot aantal door honden ondersteunde voorleesprogramma's hebben de afgelopen twintig jaar terrein gewonnen, van het oorspronkelijke Reading Education Assistance Dogs (READ)-programma in Salt Lake City tot verschillende landen.

Verschillende factoren hebben de populariteit van deze programma's vergroot. Ze belichamen door de overheid gesteunde inspanningen om de hoge economische tol van analfabetisme aan te pakken, die wordt geschat op ongeveer 1,2 biljoen dollar per jaar. Ze zijn ook aantrekkelijk voor ouders en onderwijsinstellingen die graag de alfabetiseringsgraad willen verbeteren – een cruciale factor bij het doorbreken van armoedecycli.

De sessies zijn zo ontworpen dat ze beheersbaar zijn voor leesteams uit de gemeenschap en hun vrijwilligers, waarbij minimale training voor begeleiders vereist is. Kinderen tonen vaak plezier bij het voorlezen aan honden, omdat deze harige metgezellen een niet-oordelend publiek bieden, waardoor de leesangst wordt verminderd.

De resultaten spreken

Empirisch bewijsmateriaal groeit ten gunste van deze initiatieven. Talrijke onderzoeken tonen positieve veranderingen aan in de leesmotivatie, het zelfvertrouwen en het plezier van kinderen. Met name kinderen die hebben deelgenomen aan leessessies met honden hebben duidelijke verbeteringen in hun leesvaardigheid ervaren, waarbij rapporten suggereren dat het leesniveau in sommige gevallen met maar liefst 30% kan toenemen.

Terwijl we ons voorbereiden op de komende workshop op zaterdag 28 juni in de Boris-Vian-bibliotheek, wordt het duidelijk dat programma's als deze veel meer doen dan alleen de leesvaardigheid bevorderen. Ze creëren een ondersteunende ruimte die kinderen helpt zich te uiten, hun geletterdheid te ontwikkelen en, belangrijker nog, te genieten van de magie van verhalen. Het lachen en het gezelschap dat door deze interacties wordt bevorderd, zal waarschijnlijk een blijvende indruk op de kinderen achterlaten, waardoor lezen jarenlang een geliefde activiteit wordt.