Uzamknutie školy Apopka vyvolalo pobúrenie kvôli politike ICE a bezpečnosti študentov

Uzamknutie školy Apopka vyvolalo pobúrenie kvôli politike ICE a bezpečnosti študentov

Školská rada okresu Orange čelí intenzívnej kontrole a obavám zo strany obyvateľov, rodičov a študentov v súvislosti s vnímanou prítomnosťou amerického imigračného a colného úradu (ICE) v blízkosti strednej školy Apopka (AHS). Toto napätie prepuklo počas zasadnutia školskej rady 26. augusta, kde členovia komunity vyjadrili svoju frustráciu v dôsledku incidentu, ktorý sa stal 15. augusta. Náčelník Apopka Činnosť orgánov činných v trestnom konaní v blízkosti školy viedla k zvýšeným obavám zo zapojenia ICE do komunity.

V ten deň floridská diaľničná hliadka v blízkosti zastavila dopravu, čo vyvolalo krátke uzamknutie v AHS, keď orgány činné v trestnom konaní hľadali utekajúcich podozrivých. V situácii asistovala polícia Apopka, čo malo za následok päť zadržaní, kým škola mohla obnoviť normálnu prevádzku. Študent Miguel Torres vyjadril svoje znepokojenie nad prerušením komunikácie počas incidentu a poukázal na to, ako jeho matka dostala upozornenie takmer 20 minút po začatí blokovania. Toto oneskorenie vyvoláva otázky o účinnosti súčasných protokolov pri informovaní rodín počas núdzových situácií.

Výkriky komunity a výzvy na zmenu

Na stretnutí bol obzvlášť hlasný Felipe Sousa-Lazaballet z Hope CommUnity Center, ktorý naliehal na školskú radu, aby vytvorila jasné pravidlá, ktoré zabezpečia, že pracovníci školských zdrojov nebudú spolupracovať s ICE. Sousa-Lazaballet tiež vyzval na opatrenia, ktoré by zaručili, že študenti nebudú vypočúvaní imigračnými úradníkmi bez prítomnosti rodiča alebo opatrovníka. Tieto pocity zopakovala aj bývalá vychovávateľka Suzanne Kiddová, ktorá zdôraznila potrebu komplexného školenia pre zamestnancov škôl o efektívnom zvládaní potenciálnych stretnutí s ICE.

V reakcii na to predsedníčka školskej rady Teresa Jacobsová uznala nedostatky v komunikácii a tvrdila, že sa domnievala, že počas incidentu nebola v areáli žiadna ICE. Členka správnej rady Melissa Byrdová však vysvetlila, že zablokovanie bolo preventívnym opatrením na základe žiadosti orgánov činných v trestnom konaní, a trvala na tom, aby sa dodržiavali protokoly, a to napriek zjavnému zmätku a úzkosti medzi študentmi a rodinami.

Klesajúca registrácia uprostred rastúceho strachu

Medzitým sa okres potýka s výrazným poklesom počtu zapísaných, najmä medzi rodinami prisťahovalcov. Verejné školy Orange County hlásia v tomto roku ohromujúcu stratu približne 6 600 študentov, čo je viac ako dvojnásobok toho, čo okres očakával. Ako podrobne uviedol WUSF, asi 3 000 z týchto stratených študentov pochádza z prisťahovaleckého prostredia, čo je znepokojujúci trend, ktorý môže okresu spôsobiť výpadok rozpočtu vo výške 25 miliónov dolárov. Superintendentka Maria Vazquezová sa pokúsila uistiť rodiny, že školy zostávajú bezpečným útočiskom, no strach zo zvýšeného presadzovania imigrácie je hmatateľný.

Nedávne zmeny politiky ministerstva vnútornej bezpečnosti umožňujú ICE vykonávať operácie v oblastiach, ktoré boli predtým považované za zakázané, vrátane škôl. Našťastie sa na floridských školách zatiaľ žiadne takéto razie neuskutočnili, ale neistota naďalej zatemňuje vzdelávacie prostredie. Obhajcovia práv prisťahovalcov požadujú lepšiu komunikáciu o aktivitách ICE a monitorujú nenávistné prejavy na sociálnych médiách, ktoré môžu situáciu ešte zhoršiť.

Širší vplyv imigračnej politiky

Táto znepokojivá klíma odráža širšie národné trendy zdôraznené Brookings, ktorá poznamenáva, že tvrdá imigračná politika vytvorila medzi študentmi z radov prisťahovalcov a ich rodinami vrstvu úzkosti. Rozhodnutie Najvyššieho súdu vo veci Plyler v. Doe (1982) potvrdilo právo týchto detí na vzdelanie bez ohľadu na ich imigračný status, no politika a sociálne stigmy toto právo naďalej ohrozujú. Mnoho študentov z radov prisťahovalcov v súčasnosti zažíva diskrimináciu a strach, čo negatívne ovplyvňuje ich dochádzku a celkový pocit spolupatričnosti vo vzdelávacích inštitúciách.

Keď sa táto situácia odohráva v okrese Orange, je jasné, že okres sa musí zaoberať nielen bezprostrednými obavami súvisiacimi s bezpečnosťou a komunikáciou, ale aj hlbšími dôsledkami politík súvisiacich s prisťahovalcami, ktoré ovplyvňujú blaho študentov. Pedagógovia a komunitní lídri sa musia spojiť, aby vytvorili prostredie, v ktorom môže každé dieťa prosperovať, bez prekážok zo strachu z presadzovania práva a sociálnej diskriminácie.