New Beginnings vidurinė mokykla Polko apygardoje švenčia rekordinį baigimą!

New Beginnings vidurinė mokykla Polko apygardoje švenčia rekordinį baigimą!

„New Beginnings“ vidurinė mokykla Polko apygardoje, Floridoje, kelia bangas, kai ruošiasi šiemet švęsti beveik 200 mokinių baigimo. Ši 2011 m. įkurta užsakomoji mokykla tapo vilties švyturiu įvairių sluoksnių studentams, kurie anksčiau sunkiai siekė akademinių siekių. Siekdama suteikti standartinį vidurinės mokyklos diplomą besimokantiems iki 24 metų amžiaus, mokykla akcentuoja lankstumą ir savarankišką mokymąsi per skaitmeninę platformą, puikiai tinkančią tiems, kuriems reikalingas alternatyvus požiūris į išsilavinimą. Direktorius Marvinas Pittsas aistringai kalba apie šių absolventų pasiekimų reikšmę, pažymėdamas, kad daugelis jų kažkada buvo nurašyti tradicinių švietimo sistemų.

Šiais metais iš 197 absolventų apie 60 % ketina įgyti aukštesnįjį išsilavinimą, o tai vertas dėmesio studentų, susidūrusių su kliūtimis, siekis. Tarp jų 18 metų absolventas Zachas Rothas išsiskiria tuo, kad gavo visą stipendiją žaisti koledžo beisbolą, o tai rodo, kad „New Beginnings“ suteikia gyvenimą keičiančių galimybių. Zacho kelionė yra labai asmeniška; būdamas 10 metų jis neteko mamos ir iš pradžių sunkiai mokėsi. „Ši mokykla suteikė man antrą šansą“, – dalijasi Rothas, atspindėdamas didžiulį šios institucijos poveikį studentų gyvenimui.

Didėjanti netradicinio švietimo paklausa

Netradicinių mokymosi galimybių paklausai ir toliau augant, „New Beginnings“ imasi drąsių žingsnių, kitais metais ketindama atidaryti ketvirtąjį miestelį „Four Corners“ rajone. Šiuo metu mokykla aptarnauja daugiau nei 1300 mokinių Polko apygardoje, parodydama aiškų įsipareigojimą tenkinti bendruomenės švietimo poreikius.

Tokios užsakomosios mokyklos kaip „New Beginnings“ daro daug, kad pakeistų švietimo kraštovaizdį visoje šalyje. Pagal Švietimas Kitas, užsakomosiose mokyklose mokosi 7 % visų šalies mokyklų, o kai kuriuose miestuose šis skaičius viršija 40 %. Šis padidėjimas atspindi reikšmingus pokyčius JAV švietimo sistemoje per pastaruosius penkiasdešimt metų, nes mokymosi galimybės išplečiamos už tradicinių valstybinių mokyklų ribų.

Tyrimai rodo, kad užsakomosios mokyklos gali teigiamai paveikti mokinių pasiekimus. Neseniai atlikta analizė, apimanti daugiau nei 608 mokyklų rajonus, parodė, kad matematikos ir skaitymo rezultatai pagerėjo atidarius užsakomąsias mokyklas, o vidurinių mokyklų baigimo rodiklis per aštuonerius metus padidėjo 2,8 procentinio punkto tuose rajonuose, kuriuose yra užsakomųjų mokyklų. Šis poveikis ypač stipresnis tose srityse, kurių pasiekimų lygis iš pradžių žemas, o tai pabrėžia, kaip tokios institucijos kaip „New Beginnings High School“ gali pakelti mokinius.

Poveikis studentams ir bendruomenėms

Tyrimas, atliktas RAND korporacija remia šį teigiamą poveikį, atskleidžiantį, kad užsakomųjų aukštųjų mokyklų studentai labiau linkę baigti mokslus ir lankyti koledžą nei jų bendraamžiai tradicinėse valstybinėse mokyklose. Tai ypač svarbu tiems, kurie ieško kelio į sėkmę, nepaisant ankstesnių akademinių iššūkių. Vienas iš svarbiausių dalykų yra tai, kad užsakomosios mokyklos neproporcingai nepritraukia geriausių mokinių iš tradicinių mokyklų; iš tikrųjų daugelis mokinių yra iš panašių arba žemesnių pasiekimų. Tai reiškia, kad tokių mokyklų, kaip „New Beginnings“, pasiekimai nėra vien geresnių mokinių atrankos rezultatas.

Nors abiejose diskusijų dėl užsakomųjų mokyklų pusėse pasigirsta balsų, susirūpinus dėl rasinės stratifikacijos ir išteklių paskirstymo, įrodymai vis labiau rodo, kad užsakomosios mokyklos teigiamai prisideda prie studijų baigimo ir stojimo į koledžus. „New Beginnings“ vidurinės mokyklos buvimas ne tik pagerina individualius mokinių rezultatus, bet ir atlieka lemiamą vaidmenį atgaivinant švietimo galimybes bendruomenėje.

Kol Polko apygarda laukia kitos diplomų įteikimo ceremonijos, kupinos viltingos ateities, akivaizdu, kad tokios mokyklos kaip „New Beginnings“ kažką daro teisingai. Direktorius Pittsas ir jo komanda ne tik dalina diplomus; jie suteikia antrą šansą, keičia gyvenimus ir įkūnija pačią švietimo esmę.