Jaunā sākuma vidusskola Polkas apgabalā svin rekordu izlaidumu!
Polkas apgabala Jaunā sākuma vidusskolā tiek svinēti gandrīz 200 absolventi, uzsverot studentu otrās iespējas un nākotnes centienus.

Jaunā sākuma vidusskola Polkas apgabalā svin rekordu izlaidumu!
New Beginnings vidusskola Polkas apgabalā, Floridā, ceļ viļņus, gatavojoties šogad svinēt gandrīz 200 skolēnu izlaidumu. Šī čarterskola, kas dibināta 2011. gadā, ir kļuvusi par cerību signālu studentiem no dažādām vidēm, kuri iepriekš cīnījās ar saviem akadēmiskajiem meklējumiem. Uzsvaru liekot uz standarta vidusskolas diploma izsniegšanu izglītojamajiem līdz 24 gadu vecumam, skola uzsver elastību un pašmācības tempu, izmantojot digitālo platformu, kas ir lieliski piemērota tiem, kam nepieciešama alternatīva pieeja izglītībai. Direktors Mārvins Pitss kaislīgi runā par šo absolventu sasniegumu nozīmi, atzīmējot, ka daudzus kādreiz norakstīja tradicionālās izglītības sistēmas.
Šogad no 197 absolventiem aptuveni 60% ir iecerējuši iegūt pēcvidusskolas izglītību, kas ir ievērības cienīgs mērķis studentiem, kuri savā ceļā saskārās ar šķēršļiem. Viņu vidū 18 gadus vecais absolvents Zaks Rots izceļas pēc pilnas braukšanas stipendijas saņemšanas, lai spēlētu koledžas beisbolu, un tas liecina par iespējām, kas maina dzīvi, ko sniedz New Beginnings. Zaka ceļojums ir dziļi personisks; viņš zaudēja māti 10 gadu vecumā un sākotnēji cīnījās akadēmiski. "Šī skola man deva otro iespēju," Roth dalās, atspoguļojot iestādes nozīmīgo ietekmi uz studentu dzīvi.
Pieaug pieprasījums pēc netradicionālās izglītības
Tā kā pieprasījums pēc netradicionālām izglītības iespējām turpina pieaugt, New Beginnings sper drosmīgus soļus, plānojot nākamgad atvērt savu ceturto pilsētiņu Četru stūru rajonā. Pašlaik skola apkalpo vairāk nekā 1300 skolēnu Polkas apgabalā, demonstrējot skaidru apņemšanos risināt kopienas izglītības vajadzības.
Hartas skolas, piemēram, New Beginnings, dara daudz, lai pārveidotu izglītības ainavu visā valstī. Saskaņā ar Izglītība Nākamais čarterskolas veido 7% no valsts skolām, un dažās pilsētās šis rādītājs pārsniedz 40%. Šis pieaugums atspoguļo ievērojamas pārmaiņas ASV izglītības sistēmā pēdējo piecdesmit gadu laikā, jo izglītības iespējas ir plašākas par tradicionālajām valsts skolām.
Pētījumi liecina, ka čartera skolas var pozitīvi ietekmēt skolēnu sasniegumus. Nesenā analīzē, kas aptvēra vairāk nekā 608 skolu rajonus, atklājās, ka matemātikas un lasīšanas rezultāti uzlabojās pēc čarterskolu atvēršanas, vidusskolu absolvēšanas rādītājiem astoņu gadu laikā palielinoties par 2,8 procentpunktiem tajos rajonos, kuros ir čarterskolas. Šie efekti ir ievērojami spēcīgāki apgabalos ar sākotnēji zemu sasniegumu līmeni, uzsverot, kā tādas iestādes kā New Beginnings High School var uzlabot skolēnus.
Ietekme uz studentiem un kopienām
Pētījums, ko veica RAND korporācija atbalsta šo pozitīvo ietekmi, atklājot, ka vidusskolu audzēkņiem ir lielāka iespēja absolvēt un apmeklēt koledžu nekā viņu vienaudžiem tradicionālajās valsts skolās. Tas ir īpaši svarīgi tiem, kas meklē ceļu uz panākumiem, neskatoties uz iepriekšējiem akadēmiskajiem izaicinājumiem. Viens no svarīgākajiem aspektiem ir tas, ka čarterskolas nesamērīgi nepiesaista labākos skolēnus no tradicionālajām skolām; patiesībā daudzi skolēni nāk no līdzīgiem vai zemākiem sasniegumiem. Tas nozīmē, ka tādu skolu kā New Beginnings sasniegumi nav tikai labāku skolēnu atlases rezultāts.
Lai gan abās čarterskolu debatēs pusēs ir balsis, ar zināmām bažām par rasu noslāņošanos un resursu sadali, pierādījumi arvien vairāk liecina, ka čartera skolas pozitīvi ietekmē absolvēšanas rādītājus un uzņemšanu koledžās. Jaunā sākuma vidusskolas klātbūtne ne tikai uzlabo individuālos skolēnu rezultātus, bet arī spēlē izšķirošu lomu izglītības iespēju atjaunošanā sabiedrībā.
Kamēr Polkas apgabals ar nepacietību gaida vēl vienu izlaiduma ceremoniju, kas piepildīta ar cerīgām nākotnes iespējām, ir skaidrs, ka tādas skolas kā New Beginnings kaut ko dara pareizi. Direktors Pits un viņa komanda ne tikai izdala diplomus; viņi sniedz otro iespēju, pārveido dzīvi un iemieso pašu izglītības būtību.