Ο εμπνευσμένος δάσκαλος του Locust Valley ενισχύει τη δημιουργικότητα στην τάξη

Ο εμπνευσμένος δάσκαλος του Locust Valley ενισχύει τη δημιουργικότητα στην τάξη

Η Ann Monsees, μια αγαπημένη δασκάλα στο Locust Valley Middle School, κάνει πάταγο με το καινοτόμο στυλ διδασκαλίας της και την αφοσίωσή της στη συμμετοχή των μαθητών. Το μικρότερο από τα έξι παιδιά από το Farmingville, η Ann εμπνεόταν πάντα από την οικογένειά της, ιδιαίτερα από τη μεγαλύτερη αδελφή της Jean, δασκάλα στη σχολική περιοχή Half Hollow Hills. Από τότε που ξεκίνησε τη διδακτική της σταδιοδρομία το 2002 μετά τις σπουδές της στο Πανεπιστήμιο Adelphi, όπου έδειξε επίσης την αθλητική της ικανότητα στο ποδόσφαιρο και το λακρός, η Ann άφησε διαρκή αντίκτυπο στους μαθητές της.

Ξεκινώντας ως δασκάλα στην τέταρτη τάξη στο Bayville Intermediate School, η Monsees έχει μεταβεί στη διδασκαλία μαθηματικών και φυσικών επιστημών στο γυμνάσιο, πλησιάζοντας τώρα την 24η σχολική της χρονιά στην Κεντρική Σχολική Περιοχή Locust Valley. Οι μαθητές της την περιγράφουν ως αστεία, υπομονετική και ευγενική, καθιστώντας την μια αγαπημένη φιγούρα στη σχολική κοινότητα. Σύμφωνα με Newsday, η τάξη της είναι κόμβος δημιουργικότητας και συνεργασίας.

Καινοτόμες στρατηγικές στην τάξη

Στην προσπάθειά της για αποτελεσματική διδασκαλία, η Monsees έχει αγκαλιάσει τις στρατηγικές δεξιότητες διαχείρισης της τάξης που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια του χρόνου της στη δημοτική εκπαίδευση. Ένα χαρακτηριστικό που ξεχωρίζει είναι η χρήση της ευέλικτης διάταξης καθισμάτων, μια ιδέα που άντλησε από την αδερφή της Mary Lupo, επίσης δασκάλα, αλλά με έδρα τη Φλόριντα. Τέτοιες ρυθμίσεις προσαρμόζονται σε διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες, επιτρέποντας στους μαθητές να αναλάβουν την εκπαιδευτική τους εμπειρία.

Η ευελιξία στα καθίσματα είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου. Ο Monsees συνδημιούργησε το Fifty Nifty Club, το οποίο προσελκύει μαθητές που ενδιαφέρονται για την αμερικανική γεωγραφία και ιστορία. Πρόσφατα έργα, όπως μια διαδραστική άσκηση κατασκευής χαρταετού που περιελάμβανε συνεργασία με καθηγητές αγγλικών και κοινωνικών σπουδών και βιβλιοθηκονόμους, ενσωματώνουν την πίστη της σε πραγματικές εμπειρίες που ενισχύουν την κατανόηση και τη δημιουργικότητα των μαθητών. Αυτή η προσέγγιση ευθυγραμμίζεται με τις πληροφορίες που μοιράζονται Στρατηγικές Δασκάλου, τονίζοντας ότι η ενεργός μάθηση μπορεί να ενισχύσει σημαντικά τη διατήρηση των μαθητών.

Η ποικιλία των μεθόδων διδασκαλίας σήμερα διευρύνει τη εργαλειοθήκη που είναι διαθέσιμη στους εκπαιδευτικούς. Τεχνικές όπως η μάθηση βάσει έργου, η μάθηση βάσει διερεύνησης και οι συνεργατικές στρατηγικές έχουν αποδειχθεί όλες αποτελεσματικές στην εμπλοκή των μαθητών. Μάλιστα, όπως αναφέρεται στο Οδηγία Εκπαιδευτικών, τα παιχνιδοποιημένα στοιχεία μάθησης και οι διαφοροποιημένες επιλογές καθισμάτων χρησιμεύουν επίσης για την ενδυνάμωση των μαθητών και την κάλυψη των ποικίλων αναγκών τους.

Υποστήριξη της Μαθητικής Ανάπτυξης

Η διδακτική φιλοσοφία του Monsees έχει τις ρίζες της στην πεποίθηση ότι η δέσμευση είναι κρίσιμη για τα κίνητρα των μαθητών. Δημιουργώντας ένα περιβάλλον μάθησης που δίνει προτεραιότητα στη συνεργασία, η Monsees καλλιεργεί μια ατμόσφαιρα υποστήριξης μεταξύ των μαθητών της. Όπως σημείωσε ο Διευθυντής Michael Cestaro, η δέσμευσή της προς τους μαθητές, τους γονείς και τους συναδέλφους την κάνει πραγματικά ξεχωριστή.

Επιπλέον, η στροφή προς τις στρατηγικές διδασκαλίας με επίκεντρο τον μαθητή δίνει έμφαση στην προσωπική ιδιοκτησία της εκπαίδευσης, όπως τονίζεται από τις Στρατηγικές του Δασκάλου. Αυτές οι μέθοδοι, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης τεχνολογικών εργαλείων όπως το Prodigy Math και το Google Classroom, βελτιώνουν την εμπειρία των μαθητών και προσαρμόζουν τη μάθηση στις ατομικές ανάγκες. Το Monsees βρίσκεται ξεκάθαρα στην πρώτη γραμμή αυτών των εκπαιδευτικών τάσεων, αποδεικνύοντας ότι υπάρχουν πολλά να ειπωθούν για καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας που δίνουν προτεραιότητα στη συμμετοχή και την ευελιξία των μαθητών.

Σε έναν κόσμο όπου η εκπαίδευση εξελίσσεται συνεχώς, εκπαιδευτικοί όπως η Ann Monsees φωτίζουν την πορεία προς τα εμπρός. Το να αγκαλιάζουμε τις πρακτικές εμπειρίες και τη συνεργασία αντικατοπτρίζουν τη δέσμευση για την καλλιέργεια όχι μόνο μορφωμένων μαθητών, αλλά εμπνευσμένα και παρακινημένα άτομα, έτοιμα να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του αύριο. Στις τάξεις της, δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η μάθηση γίνεται μια χαρούμενη και συναρπαστική περιπέτεια.