Inspiroiva Locust Valley -opettaja edistää luovuutta luokkahuoneessa

Inspiroiva Locust Valley -opettaja edistää luovuutta luokkahuoneessa

Ann Monsees, rakastettu opettaja Locust Valley Middle Schoolissa, tekee aaltoja innovatiivisella opetustyylillään ja omistautumisella oppilaiden sitoutumiseen. Kuudesta Farmingvillen lapsesta nuorin Ann on aina inspiroinut perheensä, erityisesti hänen vanhin sisarensa Jean, opettaja Half Hollow Hillsin koulualueella. Ann aloitti opettajanuransa vuonna 2002 opiskeltuaan Adelphin yliopistossa, jossa hän esitteli myös urheilukykyään jalkapallossa ja lacrossessa, ja hän on jättänyt opiskelijoihinsa pysyvän vaikutuksen.

Monsees aloitti neljännen luokan opettajana Bayville Intermediate Schoolissa, ja hän on siirtynyt opettamaan matematiikkaa ja luonnontieteitä yläasteella ja lähestyy nyt 24. lukuvuottaan Locust Valley Central School Districtissä. Hänen oppilaansa kuvaavat häntä hauskana, kärsivällisenä ja ystävällisenä, mikä tekee hänestä arvostetun hahmon kouluyhteisössä. Mukaan Sanomalehti, hänen luokkahuoneensa on luovuuden ja yhteistyön keskus.

Innovatiiviset strategiat luokkahuoneessa

Pyrkiessään tehokkaaseen opetukseen Monsees on omaksunut strategiset luokkahuoneen johtamistaidot, jotka hän on kehittänyt perusopetuksen aikana. Eräs erottuva piirre on hänen joustavien istumajärjestelyjen käyttö, jonka hän otti sisarestaan ​​Mary Lupolta, joka on myös opettaja, mutta joka asuu Floridassa. Tällaiset järjestelyt mukautuvat erilaisiin oppimistarpeisiin ja antavat opiskelijoille mahdollisuuden ottaa vastuu koulutuskokemuksestaan.

Joustavuus istuimissa on vain jäävuoren huippu. Monsees perusti Fifty Nifty Clubin, joka osallistuu Yhdysvaltain maantiedosta ja historiasta kiinnostuneita opiskelijoita. Viimeaikaiset projektit, kuten interaktiivinen leijanrakennusharjoitus, jossa tehtiin yhteistyötä englannin ja yhteiskuntaopin opettajien ja kirjastonhoitajien kanssa, ilmentävät hänen uskoaan käytännönläheisiin, todellisiin kokemuksiin, jotka lisäävät oppilaiden ymmärrystä ja luovuutta. Tämä lähestymistapa on linjassa heidän jakamiensa näkemysten kanssa Opettajan strategiat painottaen, että aktiivinen oppiminen voi lisätä opiskelijoiden pysyvyyttä merkittävästi.

Nykypäivän opetusmenetelmien monimuotoisuus laajentaa opettajien käytettävissä olevaa työkalupakkia. Tekniikat, kuten projektipohjainen oppiminen, tutkimukseen perustuva oppiminen ja yhteistyöstrategiat, ovat kaikki osoittautuneet tehokkaiksi oppilaiden sitouttamisessa. Itse asiassa, kuten mainittiin Opettajien ohje, pelilliset oppimiselementit ja erilaiset istumavaihtoehdot auttavat myös lisäämään opiskelijoiden voimavaroja ja vastaamaan heidän erilaisiin tarpeisiinsa.

Opiskelijoiden kasvun tukeminen

Monseesin opetusfilosofia perustuu uskomukseen, että sitoutuminen on kriittistä opiskelijoiden motivaatiolle. Luomalla oppimisympäristön, jossa yhteistyö priorisoidaan, Monsees edistää tuen ilmapiiriä oppilaidensa keskuudessa. Kuten rehtori Michael Cestaro totesi, hänen sitoutumisensa opiskelijoille, vanhemmille ja työtovereille erottaa hänet todella muista.

Lisäksi siirtyminen kohti opiskelijakeskeisiä opetusstrategioita korostaa henkilökohtaista koulutuksen omistajuutta, kuten Opettajastrategiat korostavat. Nämä menetelmät, mukaan lukien teknologiatyökalujen, kuten Prodigy Math ja Google Classroom, käyttö parantavat oppilaiden kokemusta ja räätälöivät oppimisen yksilöllisiin tarpeisiin. Monsees on selkeästi näiden koulutustrendien eturintamassa, mikä osoittaa, että on paljon sanottavaa innovatiivisista opetusmenetelmistä, jotka asettavat etusijalle opiskelijoiden sitoutumisen ja joustavuuden.

Maailmassa, jossa koulutus kehittyy jatkuvasti, opettajat, kuten Ann Monsees, valaisevat tietä eteenpäin. Käytännön kokemusten ja yhteistyön omaksuminen heijastaa sitoutumista koulutettujen opiskelijoiden tukemiseen, vaan inspiroituneisiin ja motivoituneisiin yksilöihin, jotka ovat valmiita vastaamaan huomisen haasteisiin. Hänen luokassaan ei ole epäilystäkään siitä, että oppimisesta tulee iloinen ja mukaansatempaava seikkailu.