Inspirerande Locust Valley-lärare främjar kreativitet i klassrummet

Inspirerande Locust Valley-lärare främjar kreativitet i klassrummet

Ann Monsees, en älskad lärare på Locust Valley Middle School, gör vågor med sin innovativa undervisningsstil och engagemang för elevernas engagemang. Ann, yngst av sex barn från Farmingville, har alltid inspirerats av sin familj, särskilt sin äldsta syster Jean, en lärare i Half Hollow Hills skoldistrikt. Sedan hon startade sin lärarkarriär 2002 efter att ha studerat vid Adelphi University, där hon också visade upp sin atletiska skicklighet inom fotboll och lacrosse, har Ann lämnat en bestående inverkan på sina elever.

Monsees började som lärare i fjärde klass vid Bayville Intermediate School och har övergått till att undervisa i matematik och naturvetenskap på mellanstadiet och närmar sig nu sitt 24:e skolår i Locust Valley Central School District. Hennes elever beskriver henne som rolig, tålmodig och snäll, vilket gör henne till en omhuldad figur i skolsamhället. Enligt Nyhetsdag, är hennes klassrum ett nav av kreativitet och samarbete.

Innovativa strategier i klassrummet

I sin strävan efter effektiv undervisning har Monsees anammat strategiska klassrumsledningsfärdigheter som utvecklats under hennes tid i grundskolan. En utmärkande egenskap är hennes användning av flexibla sittarrangemang, ett koncept som hon hämtade från sin syster Mary Lupo, också en lärare, men en baserad i Florida. Sådana arrangemang anpassar sig till olika inlärningsbehov, vilket gör det möjligt för eleverna att ta ansvar för sin utbildningserfarenhet.

Flexibilitet i sittplatser är bara toppen av isberget. Monsees var med och skapade Fifty Nifty Club, som engagerar studenter som är intresserade av amerikansk geografi och historia. Nyligen genomförda projekt, som en interaktiv drakbyggandeövning som involverade samarbete med lärare och bibliotekarier i engelska och samhällskunskap, förkroppsligar hennes tro på praktiska, verkliga upplevelser som ökar elevernas förståelse och kreativitet. Detta tillvägagångssätt stämmer överens med de insikter som delas av Lärarstrategier, och betonar att aktivt lärande kan öka elevernas retention avsevärt.

Mångfalden av undervisningsmetoder idag utökar verktygslådan som är tillgänglig för pedagoger. Tekniker som projektbaserat lärande, frågebaserat lärande och samarbetsstrategier har alla visat sig vara effektiva för att engagera elever. I själva verket, som nämnts i Lärarens instruktion, gamifierade inlärningselement och differentierade sittplatser bidrar också till att stärka eleverna och tillgodose deras olika behov.

Stödja studenttillväxt

Monsees undervisningsfilosofi har sin grund i tron ​​att engagemang är avgörande för elevers motivation. Genom att skapa en inlärningsmiljö som prioriterar samarbete främjar Monsees en atmosfär av stöd bland sina elever. Som rektor Michael Cestaro noterade skiljer hennes engagemang för elever, föräldrar och kollegor henne verkligen.

Dessutom betonar övergången till elevcentrerade undervisningsstrategier personligt ägande av utbildning, vilket framhålls av Teacher Strategies. Dessa metoder, inklusive användningen av tekniska verktyg som Prodigy Math och Google Classroom, förbättrar elevernas upplevelse och skräddarsyr lärandet efter individuella behov. Monsees ligger helt klart i framkanten av dessa utbildningstrender, vilket visar att det finns mycket att säga om innovativa undervisningsmetoder som prioriterar elevernas engagemang och flexibilitet.

I en värld där utbildning ständigt utvecklas, belyser lärare som Ann Monsees vägen framåt. Att ta till sig praktiska erfarenheter och samarbete återspeglar ett åtagande att vårda inte bara utbildade studenter, utan inspirerade och motiverade individer som är redo att ta itu med morgondagens utmaningar. I hennes klassrum råder det ingen tvekan om att lärande blir ett glädjefullt och engagerande äventyr.