Școlile Broward se confruntă cu posibile închideri pe fondul scăderii dramatice a înscrierilor

Transparency: Editorially created and verified.
Published on

Comitatul Broward se confruntă cu potențiale închideri de școli pe măsură ce înscrierile sunt în scădere. BCPS abordează provocările de subînscriere și planuri pentru schimbări viitoare.

Școlile Broward se confruntă cu posibile închideri pe fondul scăderii dramatice a înscrierilor

Pe măsură ce școlile publice din județul Broward (BCPS) se confruntă cu o scădere neliniștitoare a numărului de înscrieri de peste 10.000 de elevi, discuțiile despre posibile închideri de școli ies la suprafață cu o nouă urgență. Pe 22 august, **BCPS** a raportat un număr total de înscrieri de 188.002 studenți, evidențiind o scădere puternică față de anul precedent ( Scufundare K12 ). Dimensionarea a 34 de școli pentru potențiale închideri și consolidări a lăsat mulți părinți și educatori confruntați cu preocupări și incertitudini.

În timpul unei ședințe recente a consiliului de administrație, oficialii districtului au făcut lumină asupra necesității unor decizii dure cu privire la viitorul acestor școli. Așa-numitul proiect „**Redefinirea școlilor noastre**” își propune să abordeze subînscrierea printr-o varietate de strategii, inclusiv ajustări ale limitelor și chiar potențiala reutilizare a facilităților neutilizate. Superintendentul **Howard Hepburn** a subliniat că atingerea stabilității financiare este esențială în timp ce aceștia fac față acestor provocări ( WLRN ).

Tendințe de scădere a înscrierilor

Motivele acestei tendințe de scădere a numărului de înscrieri sunt numeroase și complexe. Multe familii au optat pentru opțiuni de educație netradițională, un sondaj recent realizat de **Hanover Research** dezvăluind că 53% dintre actualii și foștii părinți BCPS au căutat alternative pentru promisiunea unei calități mai bune a educației. Nemulțumirea față de școlarizarea tradițională din Broward este evidentă, deoarece preocupările menționate cu privire la siguranța școlii și calitatea educației împing familiile către școli charter sau private ( Scufundare K12 ).

În plus, nu doar Broward se află în această situație particulară. La nivel național, înscrierile în școlile publice au înregistrat doar câștiguri modeste din 2012 până în 2019, doar 2%. Dar de la pandemia **COVID-19**, multe districte, în special cele care deservesc zonele urbane și comunitățile cu venituri mici, au raportat pierderi substanțiale ( Brookings ). De exemplu, atât de mulți copii au dispărut din listele școlare oficiale, încât preocupările cresc cu privire la progresul lor educațional și la sănătatea fiscală a acestor districte. Unele districte din ligă au în vedere chiar măsuri radicale, cum ar fi redistribuirea districtelor și închiderea campusurilor.

Răspunsul comunității și planuri de viitor

Comunitățile afectate de schimbările propuse sunt de înțeles îngrijorate. În Lauderhill, de exemplu, rezidenții s-au adunat anterior împotriva închiderii **Broward Estates Elementary**, care a fost ulterior transformată într-un centru de învățare timpurie ( WLRN ). Cu peste 45.000 de locuri libere disponibile în prezent în școlile din Broward, implicarea comunității va fi esențială în formarea deciziilor finale luate. Ca parte a celei de-a doua faze a inițiativei „Redefinirea școlilor noastre”, sunt planificate întâlniri ale comunității pentru a aduna informații înainte de a se lua orice decizie finală cu privire la închiderea școlilor, consolidări sau programare nouă.

Întrucât **BCPS** se află la o răscruce de drumuri, viitorul lor depinde nu numai de sarcina dificilă de a gestiona scăderea înscrierilor, ci și de abordarea preocupărilor legate de calitatea și siguranța educației care alungă familiile. În fața unui peisaj educațional în schimbare și a preferinței tot mai mari pentru opțiunile alternative de școlarizare, sunt multe de luat în considerare. Rămâne întrebarea: cum poate BCPS să recâștige încrederea și să atragă studenții înapoi în rândurile sale, asigurându-se că calitatea și siguranța merg mână în mână?

Quellen: