تصاعد التهديدات ضد مسؤولي المدرسة: أزمة ثقة

تصاعد التهديدات ضد مسؤولي المدرسة: أزمة ثقة

وفي السنوات الأخيرة، تصاعدت التهديدات ضد مسؤولي المدارس، مما رسم صورة مثيرة للقلق للمشهد التعليمي المعاصر. سارة ليوناردي، التي بدأت فترة عملها في مجلس مدرسة مقاطعة بروارد خلال جائحة كوفيد-19 المضطرب، هي من بين أولئك الذين واجهوا عداءً متصاعدًا منذ توليهم منصبهم. من تحدي تفويضات القناع إلى خوض المناقشات الساخنة المحيطة بقضايا LGBTQ+، تعد تجارب ليوناردي بمثابة انعكاس مذهل للاتجاهات الوطنية في الإدارة التعليمية. وفق أزبم كشفت دراسة أجرتها مبادرة سد الفجوات بجامعة برينستون أن التهديدات ضد مسؤولي المدرسة ارتفعت بنسبة مذهلة بلغت 170٪ في الفترة من نوفمبر 2022 إلى أبريل 2023 مقارنة بالعامين السابقين.

وكثيراً ما تصاحب هذه التهديدات مناقشات وطنية شرسة حول التنوع والشمول. واجهت ليوناردي نفسها تهديدات محددة وعنيفة من الآباء المحبطين بسبب سياسات الإخفاء، كما أن مشاركتها في رحلة ميدانية إلى حانة مملوكة للمثليين في خريف عام 2021 أدت إلى تكثيف رد الفعل العنيف. إن العداء الموجه ضد مسؤولي مجلس إدارة المدرسة، والذي تمت ملاحظته في دراسة برينستون، لا يقتصر على مجموعة سكانية واحدة، بل إنه يؤثر على قادة المدارس عبر الطيف السياسي.

زيادة العداء في إدارة المدرسة

إن مناخ الترهيب شديد للغاية لدرجة أن العديد من المسؤولين أفادوا بأنهم يشعرون بعدم الأمان في أدوارهم. وعلى نحو متزايد، تحولت اجتماعات مجلس إدارة المدرسة إلى ساحات معركة تغذيها المعلومات المضللة والآراء السياسية المتطرفة. تؤكد دراسة مثيرة للقلق أجرتها الرابطة الوطنية للتعليم (NEA) على نقاط الضعف التي يواجهها المعلمون؛ وتشير إلى أن ثمانية من كل عشرة معلمين تعرضوا للعنف أو سوء المعاملة في مرحلة ما، وذلك في المقام الأول على أيدي الطلاب وأحيانًا من أولياء الأمور. واشتدت التحديات خلال جائحة كوفيد-19، مما خلق بيئة من التوتر والصراع المتزايد.

وفق إدارة المنطقة ، تصاعد العداء ضد مسؤولي المدرسة بعد إعادة انتخاب الرئيس السابق ترامب عام 2024. أثرت جهود إدارته لتقييد مبادرات التنوع والمساواة سلبًا على بيئات المدارس المحلية. ونتيجة لذلك، يسلط التقرير الضوء على الحاجة الملحة لاتخاذ تدابير استباقية، مثل التدريب المصمم خصيصًا للسلامة وتعزيز التعاون في مجال إنفاذ القانون، لمساعدة مسؤولي المدارس على التغلب على هذا المناخ العدائي.

دور المعلومات المضللة

تلعب المعلومات الخاطئة، وخاصة المنتشرة عبر وسائل التواصل الاجتماعي، دورًا مهمًا في تعزيز العداء تجاه مسؤولي المدرسة. مثال على ذلك هو الادعاءات السخيفة حول الطلاب الذين يرتدون زي القطط والتي تم تداولها عبر الإنترنت. وتؤدي مثل هذه الروايات، التي تغذيها نظريات المؤامرة، إلى تفاقم التوترات، وتجعل من الصعب على قادة المدارس أداء واجباتهم بفعالية.

وقد دعت رئيسة NEA، بيكي برينجل، علنًا إلى الدعم الفيدرالي لحماية المعلمين. وخلال مقابلة أجريت معها مؤخرًا، أشارت إلى الحاجة الملحة لأن تتحمل شركات وسائل التواصل الاجتماعي مسؤولية الخطاب على منصاتها. وأكد برينجل أنه على الرغم من أن وسائل التواصل الاجتماعي لديها القدرة على توحيد المجتمعات، إلا أنه يجب استخدامها بشكل مسؤول لمنع المزيد من العنف ضد المعلمين وأعضاء مجلس إدارة المدرسة. واستجابة للاتجاهات الخطيرة، دعت إلى سن تشريعات من شأنها تجريد حماية المسؤولية من المنصات التي تروج عمدا للمحتوى الضار.

على الرغم من الطبيعة المثيرة للقلق لهذه الهجمات، تعتزم ليوناردي مواصلة خدمتها والترشح لإعادة انتخابها، بدافع من إيمانها بأن دورها يمكن أن يحدث تغييرًا ذا معنى في المجتمع. وبينما تتغلب هي وزملاؤها على هذه التحديات غير المسبوقة، فمن الواضح أن مشهد التعليم العام قد تغير بشكل لا يمكن محوه، مما يتطلب المرونة والمرونة ونهجًا جديدًا للسلامة والحوكمة في المدارس.