Anstieg der Drohungen gegen Schulbeamte: Eine Vertrauenskrise

Anstieg der Drohungen gegen Schulbeamte: Eine Vertrauenskrise

In den letzten Jahren haben die Drohungen gegen Schulbeamte zugenommen und ein beunruhigendes Bild der heutigen Bildungslandschaft gezeichnet. Sarah Leonardi, die ihre Amtszeit im Broward County School Board während der turbulenten COVID-19-Pandemie begann, gehört zu denen, die seit ihrem Amtsantritt mit zunehmender Feindseligkeit konfrontiert sind. Von der Ablehnung der Maskenpflicht bis hin zur Führung hitziger Debatten rund um LGBTQ+-Themen spiegeln Leonardis Erfahrungen eindrucksvoll die nationalen Trends in der Bildungspolitik wider. Entsprechend AZPM Eine Studie der Bridging Divides Initiative der Princeton University hat ergeben, dass die Drohungen gegen Schulbeamte von November 2022 bis April 2023 im Vergleich zu zwei Jahren zuvor um unglaubliche 170 % gestiegen sind.

Diese Bedrohungen gehen häufig mit heftigen nationalen Debatten über Vielfalt und Inklusion einher. Leonardi selbst sah sich konkreten und gewalttätigen Drohungen von Eltern ausgesetzt, die von der Maskierungspolitik frustriert waren, und ihre Beteiligung an einem Ausflug in eine von Schwulen geführte Bar und Grill im Herbst 2021 verstärkte die Gegenreaktion nur. Die in der Princeton-Studie festgestellte Feindseligkeit gegenüber Schulratsbeamten beschränkt sich nicht auf eine Bevölkerungsgruppe – sie betrifft Schulleiter im gesamten politischen Spektrum.

Zunehmende Feindseligkeit in der Schulverwaltung

Das Klima der Einschüchterung ist so schwerwiegend, dass viele Beamte berichten, dass sie sich in ihren Rollen unsicher fühlen. Schulratssitzungen haben sich zunehmend zu Schlachtfeldern entwickelt, die durch Fehlinformationen und extreme politische Ansichten angeheizt werden. Eine beunruhigende Studie der National Education Association (NEA) betont die Schwachstellen, mit denen Pädagogen konfrontiert sind; Darin wird darauf hingewiesen, dass acht von zehn Pädagogen irgendwann einmal Gewalt oder Missbrauch erfahren haben, vor allem durch Schüler und gelegentlich auch durch Eltern. Die Herausforderungen verschärften sich während der COVID-19-Pandemie, die ein Umfeld mit erhöhtem Stress und Konflikten schuf.

Entsprechend Bezirksverwaltung Nach der Wiederwahl des ehemaligen Präsidenten Trump im Jahr 2024 eskalierte die Feindseligkeit gegen Schulbeamte weiter. Die Bemühungen seiner Regierung, Diversitäts- und Gerechtigkeitsinitiativen einzuschränken, wirkten sich negativ auf das örtliche Schulumfeld aus. Daher unterstreicht der Bericht den dringenden Bedarf an proaktiven Maßnahmen, wie etwa maßgeschneiderten Sicherheitsschulungen und einer verbesserten Zusammenarbeit mit den Strafverfolgungsbehörden, um Schulbeamten bei der Bewältigung dieses feindseligen Klimas zu helfen.

Die Rolle von Fehlinformationen

Fehlinformationen, insbesondere die Verbreitung über soziale Medien, spielen eine wichtige Rolle bei der Förderung der Feindseligkeit gegenüber Schulbeamten. Ein Beispiel hierfür sind die absurden Behauptungen, dass sich Studenten als Katzen verkleiden und online kursierten. Solche durch Verschwörungstheorien angeheizten Narrative verschärfen die Spannungen weiter und machen es für Schulleiter immer schwieriger, ihre Pflichten effektiv zu erfüllen.

Die Präsidentin der NEA, Becky Pringle, hat öffentlich die Unterstützung des Bundes zum Schutz von Pädagogen gefordert. In einem aktuellen Interview verwies sie auf die dringende Notwendigkeit, dass Social-Media-Unternehmen Verantwortung für den Diskurs auf ihren Plattformen übernehmen. Pringle betonte, dass soziale Medien zwar das Potenzial haben, Gemeinschaften zu vereinen, sie jedoch verantwortungsvoll genutzt werden müssen, um weitere Gewalt gegen Pädagogen und Schulvorstandsmitglieder zu verhindern. Als Reaktion auf gefährliche Trends hat sie sich für eine Gesetzgebung eingesetzt, die Plattformen, die absichtlich schädliche Inhalte fördern, den Haftungsschutz entziehen würde.

Trotz der alarmierenden Natur dieser Angriffe beabsichtigt Leonardi, ihren Dienst fortzusetzen und sich für eine Wiederwahl zu bewerben, motiviert von ihrer Überzeugung, dass ihre Rolle bedeutsame Veränderungen in der Gemeinschaft bewirken kann. Während sie und ihre Kollegen diese beispiellosen Herausforderungen meistern, wird deutlich, dass sich die Landschaft der öffentlichen Bildung unauslöschlich verändert hat und Agilität, Belastbarkeit und ein neuer Ansatz für Sicherheit und Governance in Schulen erfordert.