مدارس ميامي ديد تتبنى ثورة الذكاء الاصطناعي لأكثر من 100000 طالب!

مدارس ميامي ديد تتبنى ثورة الذكاء الاصطناعي لأكثر من 100000 طالب!

في خطوة رائدة، أصبحت مدارس مقاطعة ميامي ديد العامة (M-DCPS)، والتي تعد ثالث أكبر منطقة تعليمية في الولايات المتحدة، رائدة في دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم من خلال توفير الوصول إلى Gemini for Education لكل طالب ومعلم في المدرسة الثانوية. تهدف هذه الأداة القوية وسهلة الاستخدام إلى تحويل المشهد التعليمي لأكثر من 100000 فرد، وتسهيل بيئة تعليمية أكثر تكيفًا وإنصافًا في الفصول الدراسية في جميع أنحاء المنطقة. وفق مدونة جوجل التعليمية ، يعمل Gemini بمثابة رفيق تعليمي شخصي للطلاب، حيث يمكنهم من تنظيم الأفكار المعقدة وتقديم ترجمة وتعريفات في الوقت الفعلي لمتعلمي اللغة الإنجليزية.

تعمل التكنولوجيا إلى حد كبير مثل المعلم الشخصي، مما يسمح للطلاب بالتفاعل مع المواد الأكاديمية بالسرعة التي تناسبهم مع تعزيز طلاقتهم وثقتهم في الموضوع. يستفيد المعلمون في M-DCPS أيضًا من Gemini لإنشاء اختبارات ومفاتيح إجابات، بينما يقوم الطلاب بصياغة مواد دراسية مخصصة ويمكنهم تلقي المساعدة الأكاديمية بسرعة. هناك شعور حقيقي بأن التكنولوجيا لا ينبغي أن تحل محل المعلمين، بل يجب أن تزيد من جهودهم - وهو أمر يؤمن به المعلمون في M-DCPS بكل إخلاص.

سياق أوسع

والمبادرة في ميامي ديد ليست حالة معزولة؛ تستكشف العديد من المناطق فوائد أدوات الذكاء الاصطناعي. مقال من 4التعليم يسلط الضوء على كيفية قيام أربع مناطق أخرى بتطبيق الذكاء الاصطناعي لتعزيز النتائج التعليمية. على سبيل المثال، تستخدم مدارس Chicago Public Schools Gemini وNotebookLM لمراجعة المناهج الدراسية والمساعدة في التواصل مع الموظفين بينما تستخدم مدارس Albuquerque Public Schools Gemini لكتابة المنح بشكل فعال وتخطيط الدروس الشخصية. حتى مجلس مدرسة أوتاوا الكاثوليكية يستفيد من قدرات جيميني لدعم احتياجات التعلم المتنوعة من خلال أساليب التدريس المتنوعة.

وبينما تتبنى M-DCPS هذه الأدوات المبتكرة، فإنها تظل مكرسة للاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي. وافق مجلس إدارة المدرسة مؤخرًا على إرشادات شاملة خلال اجتماع مجلس الإدارة، والتي تحدد التوقعات للمعلمين والطلاب. يقدم هذا التوجيه، المدعوم من لجنة الأكاديميين والابتكار والتقييم والتكنولوجيا، إطارًا متدرجًا لتحديد الاستخدام المناسب للذكاء الاصطناعي في واجبات الطلاب. ‹ WLRN " أفاد أن عضو مجلس الإدارة داني إسبينو يعتقد أنه من الضروري لميامي ديد مواكبة تطورات الذكاء الاصطناعي وتقديم إرشادات واضحة، تلخص التزام المنطقة بدعم الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية وخارجها.

التطلع إلى الأمام

ستحدد المبادئ التوجيهية أيضًا عواقب سوء الاستخدام، مما يضمن أن يكون الطلاب على دراية جيدة بالاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي في كل من المدرسة والمنزل. لا يعمل هذا النهج على إعداد الطلاب أكاديميًا فحسب، بل يتناول أيضًا المهارات اللازمة للنجاح في القوى العاملة دائمة التطور، كما أشار خوسيه دوتريس، مشرف ميامي ديد. مع الالتزام بتنفيذ واحدة من أكبر عمليات نشر أدوات الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية في البلاد، تقود M-DCPS المسؤولية في إعداد الجيل القادم لمستقبل تكون فيه معرفة الذكاء الاصطناعي أحد الأصول التي لا يمكن إنكارها.

ومع استمرار Miami-Dade في التنقل عبر هذه الحدود المثيرة، فإنها تفعل الكثير لإظهار كيف يمكن للتكنولوجيا أن تعزز التعليم مع تعزيز المعايير الأخلاقية والاستخدام المسؤول. ومع التحسينات المستمرة المتوقعة من الإرشادات التي تم وضعها حديثًا، تستعد المنطقة لإعادة تعريف تجارب التعلم، مما يضمن حصول جميع الطلاب على الأدوات التي يحتاجونها لتحقيق النجاح.