Miami-Dade koolid võtavad üle 100 000 õpilase tehisintellekti revolutsiooni omaks!

Miami-Dade koolid võtavad üle 100 000 õpilase tehisintellekti revolutsiooni omaks!

Miami-Dade County Public Schools (M-DCPS), mis on Ameerika Ühendriikide suuruselt kolmas koolipiirkond, on murrangulise sammuna teerajajaks tehisintellekti (AI) integreerimisel haridusse, pakkudes igale keskkooliõpilasele ja õpetajale juurdepääsu Gemini for Educationile. Selle võimsa ja kasutajasõbraliku tööriista eesmärk on muuta haridusmaastikku enam kui 100 000 inimese jaoks, hõlbustades kohanemisvõimelisemat ja õiglasemat õppekeskkonda kogu piirkonna klassiruumides. Vastavalt Google'i haridusblogi Kaksikud on õpilastele isiklikuks õppimiskaaslaseks, võimaldades neil korraldada keerulisi ideid ning pakkudes inglisekeelsetele õppijatele reaalajas tõlget ja definitsioone.

Tehnoloogia toimib sarnaselt isikliku juhendajaga, võimaldades õpilastel omas tempos akadeemilise materjaliga tegeleda, suurendades samal ajal nende sujuvust ja enesekindlust aine vastu. M-DCPS-i õpetajad kasutavad ka Gemini võimalusi viktoriinide loomiseks ja vastusevõtmete loomiseks, samal ajal kui õpilased koostavad isikupärastatud õppematerjale ja saavad kiiresti akadeemilist abi. On tõeline tunne, et tehnoloogia ei peaks õpetajaid asendama, vaid pigem suurendama nende jõupingutusi – seda, millesse M-DCPSi õpetajad kogu südamest usuvad.

Laiem kontekst

Miami-Dade'i algatus ei ole üksikjuhtum; paljud linnaosad uurivad tehisintellekti tööriistade eeliseid. Artikkel alates 4 Haridus rõhutab, kuidas veel neli piirkonda rakendavad tehisintellekti haridustulemuste parandamiseks. Näiteks Chicago Public Schools kasutab Gemini ja NotebookLM õppekava läbivaatamiseks ja personali suhtlemisel abistamiseks, samas kui Albuquerque Public Schools kasutab Geminit tõhusaks stipendiumide kirjutamiseks ja personaliseeritud tundide planeerimiseks. Isegi Ottawa katoliku kooli juhatus kasutab Kaksikute võimalusi toetada erinevaid õppimisvajadusi diferentseeritud õpetamisviiside kaudu.

Kuna M-DCPS hõlmab neid uuenduslikke tööriistu, on see jätkuvalt pühendunud tehisintellekti eetilisele kasutamisele. Hiljuti kinnitas kooli juhatus juhatuse koosolekul põhjalikud juhised, milles on välja toodud ootused õpetajatele ja õpilastele. See direktiiv, mida toetab akadeemiliste ainete, innovatsiooni, hindamise ja tehnoloogia komitee, kehtestab mitmetasandilise raamistiku AI sobiva kasutamise määramiseks õpilaste ülesannetes. „ WLRN “ teatas, et juhatuse liige Danny Espino usub, et Miami-Dade’i jaoks on ülioluline AI edusammudega sammu pidada ja pakkuda selgeid suuniseid, mis hõlmavad piirkonna kohustust toetada vastutustundlikku tehisintellekti kasutamist klassiruumides ja mujal.

Vaadates ette

Suunistes kirjeldatakse ka väärkasutuse tagajärgi, tagades, et õpilased on hästi informeeritud tehisintellekti vastutustundlikust kasutamisest nii koolis kui ka kodus. See lähenemine ei valmista õpilasi ainult akadeemiliselt ette, vaid käsitleb ka oskusi, mis on vajalikud pidevalt arenevas tööjõus arenemiseks, nagu märkis Miami-Dade'i superintendent Jose Dotres. Olles pühendunud ühe suurima klassiruumi tehisintellekti tööriista kasutuselevõtule riigis, on M-DCPS juhtiv ülesanne järgmise põlvkonna ettevalmistamisel tulevikuks, kus tehisintellekti teadmised on vaieldamatu vara.

Kuna Miami-Dade jätkab sellel põneval piiril navigeerimist, näitab see palju, kuidas tehnoloogia saab haridust edendada, edendades samal ajal eetilisi standardeid ja vastutustundlikku kasutamist. Kuna äsja koostatud suunistest oodatakse pidevaid täiustusi, on piirkond valmis õpikogemusi uuesti määratlema, tagades, et kõigil õpilastel on edu saavutamiseks vajalikud tööriistad.