Majamio Deidės mokyklos priima dirbtinio intelekto revoliuciją daugiau nei 100 000 mokinių!

Majamio Deidės mokyklos priima dirbtinio intelekto revoliuciją daugiau nei 100 000 mokinių!

Miami-Dade County Public Schools (M-DCPS), kuri yra trečias pagal dydį mokyklų rajonas Jungtinėse Amerikos Valstijose, yra novatoriškas žingsnis, pradėdamas dirbtinio intelekto (AI) integravimą į švietimą, suteikdamas prieigą prie Gemini for Education kiekvienam vidurinės mokyklos mokiniui ir mokytojams. Šiuo galingu ir patogiu įrankiu siekiama pakeisti daugiau nei 100 000 asmenų švietimo aplinką, palengvinant adaptyvesnę ir teisingesnę mokymosi aplinką klasėse visame rajone. Pagal „Google“ švietimo tinklaraštis, Dvyniai yra asmeninis mokinių mokymosi palydovas, leidžiantis jiems organizuoti sudėtingas idėjas ir siūlantis vertimą realiuoju laiku bei apibrėžimus besimokantiems anglų kalba.

Technologija veikia panašiai kaip asmeninis dėstytojas, leidžiantis studentams įsitraukti į akademines medžiagas savo tempu ir kartu stiprinti jų sklandumą ir pasitikėjimą dalyku. M-DCPS mokytojai taip pat naudojasi Dvynių pranašumais kurdami viktorinas ir atsakymų raktus, o studentai kuria asmeninę studijų medžiagą ir gali greitai gauti akademinę pagalbą. Yra tikras jausmas, kad technologijos neturėtų pakeisti mokytojų, o labiau sustiprinti jų pastangas – tuo nuoširdžiai tiki M-DCPS pedagogai.

Platesnis kontekstas

Iniciatyva Majamyje-Dade nėra pavienis atvejis; daugelis rajonų tyrinėja AI įrankių naudą. Straipsnis iš 4 Švietimas pabrėžia, kaip keturi kiti rajonai diegia dirbtinį intelektą siekdami pagerinti švietimo rezultatus. Pavyzdžiui, Čikagos viešosios mokyklos naudoja „Gemini“ ir „NotebookLM“, kad peržiūrėtų mokymo programas ir padėtų darbuotojams bendrauti, o Albukerkės viešosios mokyklos naudoja „Gemini“, kad galėtų veiksmingai rašyti dotacijas ir planuoti individualias pamokas. Net Otavos katalikiškos mokyklos taryba naudojasi Dvynių galimybėmis remti įvairius mokymosi poreikius taikant diferencijuotus mokymo metodus.

Kadangi M-DCPS apima šiuos naujoviškus įrankius, jis išlieka skirtas etiškam AI naudojimui. Neseniai mokyklos taryba per tarybos posėdį patvirtino išsamias gaires, kuriose išdėstė mokytojų ir mokinių lūkesčius. Šia direktyva, kurią remia Akademikų, inovacijų, vertinimo ir technologijų komitetas, įvedama pakopinė sistema, pagal kurią nustatomas tinkamas dirbtinio intelekto naudojimas atliekant studentų užduotis. „ WLRN “ pranešė, kad valdybos narys Danny Espino mano, kad Majamiui-Dadei labai svarbu neatsilikti nuo dirbtinio intelekto pažangos ir pasiūlyti aiškias gaires, apimančias rajono įsipareigojimą remti atsakingą AI naudojimą klasėse ir už jos ribų.

Žvilgsnis į priekį

Gairėse taip pat bus nurodytos netinkamo naudojimo pasekmės, užtikrinant, kad mokiniai būtų gerai informuoti apie atsakingą AI naudojimą tiek mokykloje, tiek namuose. Šis metodas ne tik parengia studentus akademiškai, bet ir apima įgūdžius, reikalingus klestėti nuolat besikeičiančioje darbo jėgoje, kaip nurodė Majamio Deido viršininkas Jose Dotresas. Įsipareigojęs įdiegti vieną didžiausių klasėje naudojamų AI įrankių diegimo šalyje, M-DCPS vadovauja naujos kartos paruošimui ateičiai, kurioje AI žinios yra neabejotinas turtas.

Miami-Dade'ui ir toliau naršant šioje įdomioje sferoje, ji labai padeda parodyti, kaip technologijos gali pagerinti švietimą, kartu skatinant etikos standartus ir atsakingą naudojimą. Kadangi tikimasi, kad pagal naujai parengtas gaires bus nuolat tobulinami, rajonas yra pasirengęs iš naujo apibrėžti mokymosi patirtį, užtikrinant, kad visi mokiniai turėtų įrankius, kurių jiems reikia sėkmei.