Maiami-Dade skolas aptver AI revolūciju vairāk nekā 100 000 skolēnu!

Maiami-Dade skolas aptver AI revolūciju vairāk nekā 100 000 skolēnu!

Maiami-Deidas apgabala publiskās skolas (M-DCPS), kas ir trešais lielākais skolu rajons Amerikas Savienotajās Valstīs, ir revolucionāra darbība, kas ir pionieris mākslīgā intelekta (AI) integrācijā izglītībā, nodrošinot piekļuvi Gemini for Education ikvienam vidusskolas skolēnam un skolotājam. Šī jaudīgā un lietotājam draudzīgā rīka mērķis ir pārveidot izglītības ainavu vairāk nekā 100 000 cilvēku, veicinot adaptīvāku un vienlīdzīgāku mācību vidi klasēs visā rajonā. Saskaņā ar Google izglītības emuārs, Gemini kalpo kā personīgs mācību pavadonis studentiem, ļaujot viņiem organizēt sarežģītas idejas un piedāvājot reāllaika tulkojumus un definīcijas angļu valodas apguvējiem.

Tehnoloģija darbojas līdzīgi kā personīgais pasniedzējs, ļaujot studentiem apgūt akadēmisko materiālu savā tempā, vienlaikus stiprinot viņu raitumu un pārliecību par mācību priekšmetu. M-DCPS skolotāji arī izmanto Gemini, lai ģenerētu viktorīnas un atbilžu atslēgas, savukārt studenti izstrādā personalizētus mācību materiālus un var ātri saņemt akadēmisku palīdzību. Ir patiesa sajūta, ka tehnoloģijām nevajadzētu aizstāt skolotājus, bet gan palielināt viņu centienus — kaut kam M-DCPS pedagogi no visas sirds tic.

Plašāks konteksts

Iniciatīva Maiami-Dade nav atsevišķs gadījums; daudzi apgabali pēta AI rīku priekšrocības. Raksts no 4 Izglītība uzsver, kā četri citi rajoni ievieš AI, lai uzlabotu izglītības rezultātus. Piemēram, Čikāgas publiskās skolas izmanto Gemini un NotebookLM, lai pārskatītu mācību programmu un palīdzētu personāla saziņā, savukārt Albukerkas publiskās skolas izmanto Gemini efektīvai grantu rakstīšanai un personalizētai stundu plānošanai. Pat Otavas katoļu skolu padome izmanto Dvīņu spējas, lai atbalstītu dažādas mācību vajadzības, izmantojot diferencētas mācīšanas pieejas.

Tā kā M-DCPS ietver šos novatoriskos rīkus, tas joprojām ir veltīts ētiskai AI lietošanai. Skolas padome nesen valdes sēdē apstiprināja visaptverošas vadlīnijas, kurās izklāstītas skolotāju un skolēnu cerības. Šī direktīva, ko atbalsta Akadēmiķu, inovāciju, novērtēšanas un tehnoloģiju komiteja, ievieš daudzpakāpju sistēmu, lai noteiktu piemērotu AI izmantošanu studentu uzdevumos. " WLRN “ ziņoja, ka valdes loceklis Denijs Espino uzskata, ka Maiami-Deidam ir ļoti svarīgi sekot līdzi AI sasniegumiem un piedāvāt skaidras vadlīnijas, kas aptver rajona apņemšanos atbalstīt atbildīgu AI izmantošanu klasēs un ārpus tās.

Skatoties uz priekšu

Vadlīnijas arī definēs ļaunprātīgas izmantošanas sekas, nodrošinot, ka skolēni ir labi informēti par atbildīgu AI izmantošanu gan skolā, gan mājās. Šī pieeja ne tikai sagatavo studentus akadēmiski, bet arī pievēršas prasmēm, kas vajadzīgas, lai attīstītos pastāvīgi mainīgā darbaspēkā, kā norādīja Maiami-Dade superintendents Hosē Dotres. Apņemoties ieviest vienu no lielākajām klases AI rīku ieviešanām valstī, M-DCPS ir vadošā loma nākamās paaudzes sagatavošanā nākotnei, kurā AI zināšanas ir nenoliedzama vērtība.

Tā kā Miami-Dade turpina virzīties uz šo aizraujošo robežu, tas ir labs pasākums, lai parādītu, kā tehnoloģija var uzlabot izglītību, vienlaikus veicinot ētikas standartus un atbildīgu izmantošanu. Tā kā no jaunizveidotajām vadlīnijām tiek gaidīti pastāvīgi uzlabojumi, apgabals ir gatavs no jauna definēt mācību pieredzi, nodrošinot, ka visiem skolēniem ir nepieciešamie rīki, lai gūtu panākumus.