Fulleri keskus tähistab uut kooliaastat kirjaoskuse tõstmisega 70 lapsele

Fulleri keskus tähistab uut kooliaastat kirjaoskuse tõstmisega 70 lapsele

Fulleri keskus alustas oma uut kooliaastat Boca Ratonis, FL, entusiastlikult ja pühendunult hariduse tipptasemele. Sel aastal on Fulleri akadeemiasse registreerunud 70 üliõpilast, mis on juuni lõpust alates kasvanud umbes 20 uue näo võrra, mis tähistab eelseisva õppeperioodi positiivset suundumust. Akadeemia juht dr Berlin väljendas selle kasvu üle põnevust, rõhutades kogukonna toetust ja pühendumist noorte vaimude kasvatamisele.

Südantsoojendava žestiga külastas tegevjuht Eric Roby isiklikult kõiki klassiruume esimesel päeval, kinkides õpetajatele tänutäheks nende raske töö ja pühendumise eest kollaseid roose. Just sellised žestid kasvatavad positiivset õhkkonda, luues sidemeid, mis aitavad edendada ühtekuuluvustunnet nii õpilastes kui ka õpetajates.

Keskendumine kirjaoskusele

See õppeaasta tähistab ka uue kirjaoskuse sekkumise programmi käivitamist, mida toetab 210 000 dollari suurune partnerlus Palm Beachi ja Martini maakondade kogukonnafondiga. See algatus on kriitiline, eriti praegust lugemiskriisi, mida COVID-19 pandeemia süvendas. Fulleri keskus on algatanud aastaringse kirjaoskuse sekkumise strateegia, mis on suunatud konkreetselt laste lugemisel ees seisvatele väljakutsetele. Näiteks kuueaastane Mason on üks neist, kes saavad kasu uuest programmist, mis järgib Florida ülikooli kirjaoskuse instituudi (UFLI) õppekava.

Vaatamata kirjaoskuse parandamise püüdlustele näitab statistika, et riiklikud lugemisskoorid on endiselt üsna madalad. Riikliku hariduse edenemise hindamise kohaselt loeb ainult 33% neljanda klassi õpilastest oskuse tasemel või kõrgemal tasemel. Veelgi enam, lastel, kes ei saavuta lugemisoskust kolmanda klassi lõpuks, on neli korda suurem tõenäosus keskkoolist välja langeda. Fulleri Akadeemia programm UFLI Foundations, mis on suunatud K-5 klassi õpilastele, püüab neid suundumusi ümber pöörata, pakkudes tõhusaid teaduspõhiseid heliõpetusi, mis võivad neid süngeid prognoose oluliselt muuta.

Programm UFLI Foundations on pärast eelmise aasta pilooti teinud muljetavaldavaid edusamme, kasvades ainuüksi sel suvel 15 õpilaselt 80-le. See jätkab õpilaste toetamist kogu õppeaasta vältel, eesmärgiga vältida suvist õppimise kaotust ja säilitada kirjaoskuse edenemine. Eric Roby rõhutas algatuse olulisust, öeldes, et see annab lastele olulised oskused, et nad saaksid nii akadeemiliselt kui ka elus edasi areneda.

Laiem kontekst: õpetajate puudus ja väljakutsed