Fuller Center juhlii uutta kouluvuotta 70 lapsen lukutaidon lisäyksellä

Fuller Center juhlii uutta kouluvuotta 70 lapsen lukutaidon lisäyksellä

Fuller Center aloitti uuden kouluvuoden Boca Ratonissa, Floridassa, innostuneesti ja vahvasti sitoutuneena koulutuksen huippuosaamiseen. Tänä vuonna Fuller Academyyn on ilmoittautunut 70 opiskelijaa, joka on kasvanut noin 20 uudella kasvolla kesäkuun lopusta lähtien, mikä on positiivinen suuntaus tulevalle lukukaudelle. Tohtori Berlin, Akatemian johtaja, ilmaisi innostuksensa tästä kasvusta ja korosti yhteisön tukea ja omistautumista nuorten mielien kasvattamiseen.

Sydäntä lämmittävänä eleenä toimitusjohtaja Eric Roby vieraili henkilökohtaisesti jokaisessa luokkahuoneessa ensimmäisenä päivänä ja antoi opettajille keltaisia ​​ruusuja kiitoksena heidän kovasta työstään ja omistautumisestaan. Tällaiset eleet kehittävät positiivista ilmapiiriä ja luovat siteitä, jotka edistävät yhteenkuuluvuuden tunnetta sekä opiskelijoiden että opettajien keskuudessa.

Painopiste lukutaitoon

Tämä lukuvuosi merkitsee myös uuden lukutaidon interventioohjelman käynnistämistä, jota tukee huomattava 210 000 dollarin kumppanuus Palm Beachin ja Martin Countyn yhteisösäätiön kanssa. Tämä aloite on kriittinen etenkin nykyisen lukukriisin valossa, jota COVID-19-pandemia pahensi. Fuller Center on käynnistänyt ympärivuotisen lukutaidon interventiostrategian, joka kohdistuu erityisesti lasten lukemiseen liittyviin haasteisiin. Esimerkiksi kuusivuotias Mason on yksi niistä, jotka hyötyvät uudesta ohjelmasta, joka noudattaa University of Florida Literacy Institute (UFLI) opetussuunnitelmaa.

Lukutaidon parantamispyrkimyksistä huolimatta tilastot osoittavat, että kansalliset lukupisteet ovat edelleen varsin alhaisia. Koulutuksen edistymisen kansallisen arvioinnin mukaan vain 33 prosenttia neljännellä luokkalaisista lukee vähintään taitotasonsa. Lisäksi ne lapset, jotka eivät saavuta lukutaitoa kolmannen luokan loppuun mennessä, ovat neljä kertaa todennäköisemmin keskeyttäneet lukion. Fuller Academyn UFLI Foundations -ohjelma, joka on suunnattu K-5-luokkalaisille, pyrkii kääntämään nämä suuntaukset päinvastaisella tavalla tarjoamalla tehokasta, tutkimukseen perustuvaa foniikan opetusta, joka voi merkittävästi muuttaa näitä synkkiä ennusteita.

UFLI Foundations -ohjelma on edistynyt vaikuttavia harppauksia viimevuotisen pilottiohjelmansa jälkeen, ja se on kasvanut 15 opiskelijasta 80:een pelkästään tänä kesänä. Se jatkaa opiskelijoiden tukemista koko lukuvuoden, jonka tavoitteena on ehkäistä kesän oppimisen menetyksiä ja ylläpitää lukutaidon edistymistä. Eric Roby korosti aloitteen tärkeyttä ja totesi, että se tarjoaa lapsille tärkeitä taitoja menestyäkseen sekä akateemisesti että elämässä.

Laajempi konteksti: opettajapula ja haasteet