Fuller Center praznuje novo šolsko leto s spodbujanjem pismenosti za 70 otrok

Fuller Center praznuje novo šolsko leto s spodbujanjem pismenosti za 70 otrok

Fuller Center je začel svoje novo šolsko leto v Boca Ratonu, FL, z navdušenjem in močno zavezanostjo izobraževalni odličnosti. Letos se je na Akademijo Fuller vpisalo 70 študentov, od konca junija pa se je povečalo za približno 20 novih obrazov, kar pomeni pozitiven trend za prihajajoči semester. Dr. Berlin, vodja akademije, je izrazil navdušenje nad to rastjo in poudaril podporo skupnosti in predanost vzgoji mladih umov.

Izvršni direktor Eric Roby je prvi dan v prisrčni gesti osebno obiskal vsako učilnico in učiteljem podaril rumene vrtnice v znak hvaležnosti za njihovo trdo delo in predanost. Takšne kretnje gojijo pozitivno vzdušje in ustvarjajo vezi, ki pomagajo gojiti občutek pripadnosti tako študentom kot učiteljem.

Poudarek na pismenosti

To šolsko leto zaznamuje tudi začetek novega programa za posredovanje v opismenjevanju, ki ga podpira znatno partnerstvo v vrednosti 210.000 $ s fundacijo skupnosti okrožij Palm Beach in Martin. Ta pobuda je ključnega pomena, zlasti v luči trenutne krize branja, ki jo je še poslabšala pandemija COVID-19. Center Fuller je uvedel celoletno intervencijsko strategijo opismenjevanja, ki se posebej osredotoča na izzive, s katerimi se otroci srečujejo pri branju. Na primer, šestletni Mason je med tistimi, ki imajo koristi od novega programa, ki sledi učnemu načrtu Inštituta za opismenjevanje Univerze Floride (UFLI).

Kljub prizadevanjem za izboljšanje pismenosti statistika razkriva, da nacionalni rezultati branja ostajajo zaskrbljujoče nizki. Glede na nacionalno oceno izobraževalnega napredka le 33 % četrtošolcev bere na ravni znanja ali nad njo. Poleg tega je pri otrocih, ki do konca tretjega razreda ne dosežejo bralnih sposobnosti, štirikrat večja verjetnost, da bodo opustili srednjo šolo. Program UFLI Foundations Akademije Fuller, namenjen učencem K-5. razreda, skuša obrniti te trende s ponudbo učinkovitega, na raziskavah temelječega pouka fonike, ki lahko bistveno spremeni te mračne napovedi.

Program UFLI Foundations je od svojega pilotnega lanskega leta dosegel izjemne korake in se samo to poletje razširil s 15 študentov na 80. Še naprej bo podpiral učence skozi vse šolsko leto, s ciljem preprečiti poletno izgubo učenja in ohraniti napredek pri pismenosti. Eric Roby je poudaril pomen pobude in izjavil, da otrokom zagotavlja bistvene veščine za napredek, tako akademsko kot v življenju.

Širši kontekst: pomanjkanje učiteljev in izzivi