Vietinės iniciatyvos kovos su vasaros slidėmis su nemokamomis pamokomis Palm Byče

Vietinės iniciatyvos kovos su vasaros slidėmis su nemokamomis pamokomis Palm Byče

Vasaros saulei spinduliuojant, Palm Byčo apygardos studentų laukia nemenkas iššūkis – baisioji „vasaros čiuožykla“. Pedagogai jau seniai perspėjo, kad dėl ilgos pertraukos gali smarkiai sumažėti mokymasis, ypač skaitymo įgūdžių srityje. Palm Byčo apygardos raštingumo koalicija imasi veiksmų, kad išspręstų šią problemą, siūlydama nemokamą mokymą, prieigą prie knygų ir esminę paramą. Koalicijos generalinė direktorė Kristin Calder pabrėžia, kad norint sušvelninti šį reiškinį, labai svarbu, kad vaikai aktyviai dalyvautų skaityme. Tyrimai rodo, kad mokiniai per vasarą gali prarasti iki dviejų mėnesių skaitymo įgūdžius, o tai pabrėžia kasdienio skaitymo svarbą net 15 minučių.

Koalicijos pastangos apima nemokamą asmeninį mokymą Bloom Literacy centre ir dviejose viešosiose bibliotekose: Pagrindinėje bibliotekoje ir Mandelio viešojoje bibliotekoje. Taip pat rengiami virtualūs mokymo užsiėmimai, leidžiantys vaikams mokytis patogioje aplinkoje. Mokytojai, apmokyti naudojant medžiagą iš Palm Byčo apygardos mokyklos rajono, dirba individualiai su mokiniais, kad puoselėtų teigiamą ryšį su skaitymu. Programos tikslai apima ne tik skaitymo tobulinimą; ja siekiama sustiprinti studentų pasitikėjimą savo akademiniais gebėjimais.

Nemokamos knygos ir bendruomenės užsiėmimai

Be mokymo, Literacy Coalition platina nemokamas knygas per Little Free Libraries, bendruomenės renginius ir dalyvaujančius restoranus. Šia iniciatyva vaikams sukuriama praturtinanti aplinka ir skatinama meilė literatūrai. Tėvai pranešė, kad dalyvavimas programoje pagerina skaitymo įgūdžius ir didesnį pasitikėjimą savimi klasėje. Tiems, kurie nori sužinoti daugiau, išsamią informaciją galite rasti adresu Palm Byčo apygardos raštingumo koalicijos svetainė.

Bet kas iš tikrųjų yra „vasaros slidinėjimas“ ir kodėl tai tokia aktuali problema? Problema buvo pripažinta daugiau nei šimtmetį. Per pastaruosius šešerius metus atlikti tyrimai rodo, kad vasarą įvairių pažymių testų balai paprastai sumažėja arba sumažėja, ypač matematikos. Nors vyksta diskusijos dėl to, ar mokymosi praradimas vasarą yra nedidelis, ar didelis iššūkis, akivaizdu, kad ši tema tapo vis aktualesnė, ypač atsižvelgiant į COVID-19 pandemiją ir jos švietimo pasekmes. Laimei, iki 2024 m. rugsėjo mėnesio vasaros programoms bus skirta 5,8 milijardo USD ESSER lėšų, tikintis pakeisti mokymosi praradimo tendencijas, kurias matėme pastaraisiais metais.

Strategijos ir sprendimai

Pastangos kovoti su mokymosi praradimu vasarą didėja, ypač kai daugelis mokyklų rajonų pripažįsta, kad reikia akademinių programų. 2022 m. vasarą maždaug 90 % rajonų pasiūlė tokias iniciatyvas. Tačiau dalyvių skaičius buvo apgailėtinai žemas – tik 13 % studentų lankė šias programas. Be to, aštuonių vasaros programų apžvalga parodė, kad nors matematikos rezultatams buvo padarytas nedidelis teigiamas poveikis, skaitymas nepastebėjo panašių patobulinimų. Pagrindinės rekomendacijos, skirtos programos veiksmingumui didinti, rodo, kad sėkmingos vasaros mokymosi iniciatyvos turėtų trukti mažiausiai penkias savaites ir kiekvieną dieną ugdyti mažiausiai tris valandas.

Negalima nepastebėti neramių švietimo nelygybės bangų, nes studentų rezultatų skirtumai dažnai didėja vasaros pertraukų metu. Labai svarbu, kad rajonai aktyviai skatintų šeimas dalyvauti šiose programose, derinant tiek akademinę, tiek įtraukią popamokinę veiklą, kad būtų sukurta holistinė mokymosi aplinka. Pagrindinės skirtingos vasaros mokymosi efektų įvairiose demografijose priežastys vis dar menkai suprantamos, tačiau šios sudėtingos problemos sprendimas yra itin svarbus ir pedagogams, ir bendruomenės lyderiams.

Palm Byčo apygardos raštingumo koalicijai ir kitoms organizacijoms susitelkus, siekdamos kovoti su vasaros nuošliauža, žinia yra aiški: turime teikti pirmenybę vaikų įtraukimui į skaitymą ir mokymąsi. Turėdami išteklius, bendruomenės palaikymą ir kryptingą strategiją galime padėti užtikrinti, kad mokiniai grįžtų į mokyklą pasiruošę pasiekti sėkmės.