Lokalna pobuda se bori proti poletnemu toboganu z brezplačnim mentorstvom v Palm Beachu

Lokalna pobuda se bori proti poletnemu toboganu z brezplačnim mentorstvom v Palm Beachu

Ko poletno sonce sije svoje žarke, se študentom v okrožju Palm Beach obeta pomemben izziv – grozljiv »poletni tobogan«. Pedagogi že dolgo opozarjajo, da lahko dolga pavza vodi do znatne izgube pri učenju, zlasti pri bralnih spretnostih. Literacy Coalition of Palm Beach County se pospešeno spopada s to težavo, tako da ponuja brezplačno mentorstvo, dostop do knjig in bistveno podporo. Kristin Calder, izvršna direktorica koalicije, poudarja, da je aktivno vključevanje otrok v branje ključnega pomena za ublažitev tega pojava. Študije kažejo, da lahko učenci čez poletje izgubijo do dva meseca bralne spretnosti, kar poudarja pomen vsakodnevnega branja, tudi za samo 15 minut.

Prizadevanja koalicije vključujejo brezplačno, osebno mentorstvo v Bloom Literacy Center in dveh javnih knjižnicah: Main Library in Mandel Public Library. Na voljo so tudi virtualne učne ure, ki otrokom omogočajo učenje v udobnem okolju. Mentorji, usposobljeni z gradivi šolskega okrožja Palm Beach County, delajo z učenci ena na ena, da bi spodbudili pozitiven odnos do branja. Cilji programa presegajo zgolj izboljšanje branja; njegov namen je povečati zaupanje študentov v njihove akademske sposobnosti.

Brezplačne knjige in sodelovanje v skupnosti

Poleg poučevanja Literacy Coalition razdeljuje brezplačne knjige prek Little Free Libraries, dogodkov skupnosti in sodelujočih restavracij. Ta pobuda ustvarja bogato okolje za otroke in spodbuja ljubezen do literature. Starši so poročali, da sodelovanje v programu vodi k boljšim bralnim sposobnostim in večji samozavesti v razredu. Za tiste, ki želijo izvedeti več, lahko podrobne informacije najdete na Spletna stran Literacy Coalition of Palm Beach County.

Toda kaj pravzaprav je »poletni tobogan« in zakaj je tako pereč problem? Težavo poznajo že več kot stoletje. Raziskave, izvedene v zadnjih šestih letih, kažejo, da se poleti rezultati testov v različnih razredih na splošno izravnajo ali znižajo, zlasti pri matematiki. Medtem ko poteka nekaj razprav o tem, ali je poletna izguba učenja manjša ali pomemben izziv, je jasno, da je tema ponovno postala nujna, zlasti v luči pandemije COVID-19 in njenih izobraževalnih posledic. Na srečo bo približno 5,8 milijarde dolarjev sredstev ESSER dodeljenih za poletne programe do septembra 2024, v upanju, da bomo obrnili trende izgube učenja, ki smo jim bili priča v zadnjih letih.

Strategije in rešitve

Prizadevanja za boj proti izgubi učenja poleti so v porastu, zlasti s številnimi šolskimi okrožji, ki priznavajo potrebo po programih, osredotočenih na akademsko izobraževanje. Poleti 2022 je približno 90 % okrožij ponujalo takšne pobude. Vendar so bile stopnje udeležbe grozljivo nizke, saj je te programe obiskovalo le 13 % študentov. Poleg tega je pregled osmih poletnih programov pokazal, da čeprav je bil skromen pozitiven vpliv na rezultate matematike, branje ni opazilo podobnih izboljšav. Ključna priporočila za izboljšanje učinkovitosti programa kažejo, da bi morale uspešne poletne učne pobude trajati vsaj pet tednov in zagotoviti najmanj tri ure pouka vsak dan.

Burnih valov izobraževalne neenakosti ni mogoče spregledati, saj se med poletnimi počitnicami razlike v rezultatih študentov pogosto povečajo. Bistvenega pomena je, da okrožja dejavno spodbujajo družine k sodelovanju v teh programih, pri čemer združujejo akademske in zanimive izvenšolske dejavnosti, da ustvarijo celostno učno okolje. Osnovni razlogi za različne učinke poletnega učenja med različnimi demografskimi skupinami ostajajo slabo razumljeni, vendar je obravnava tega zapletenega vprašanja najpomembnejša tako za učitelje kot za voditelje skupnosti.

Ko se koalicija za opismenjevanje okrožja Palm Beach in druge organizacije zberejo, da bi obravnavali poletni tobogan, je sporočilo jasno: ohranjanje vključenosti otrok v branje in učenje je nekaj, kar moramo dati prednost. Z viri, podporo skupnosti in osredotočeno strategijo lahko pomagamo zagotoviti, da se učenci vrnejo v šolo pripravljeni na uspeh.