Les équipes de robotique du Gars Gymnasium brillent lors des compétitions de Floride et de Dortmund

Les équipes de robotique du Gars Gymnasium brillent lors des compétitions de Floride et de Dortmund

Le monde dynamique de la robotique est en effervescence alors que les étudiants du Gars Gymnasium ont obtenu des succès remarquables lors de récentes compétitions en Floride et à Dortmund. Les étudiants ont mis en valeur leurs compétences et leur créativité, prouvant une fois de plus qu’il y a quelque chose à dire en faveur d’une approche pratique et engageante de l’éducation.

GarsControl Senior, l'une des équipes les plus remarquables, a participé au prestigieux Florida Sunshine Invitational, l'une des cinq finales mondiales de la FIRST® LEGO® League (FLL). Cet événement a eu lieu le 25 juin à Daytona Beach, réunissant un nombre impressionnant de 91 équipes de 23 pays. Leur voyage a débuté plus tôt lorsqu'ils ont obtenu une place en finale en décrochant la sixième place lors des qualifications pour l'Europe centrale parmi 750 équipes d'Allemagne, d'Autriche et de Suisse. Selon merkur.de, GarsControl Senior a reçu la meilleure note « Exceptionnel » dans la conception de robots, soulignant son approche innovante et ses prouesses techniques.

Des performances impressionnantes

Dans le jeu Robot, GarsControl Senior s'est régulièrement classé parmi les 12 premiers, un exploit impressionnant sur une scène aussi compétitive. Le point culminant de leur voyage a été de remporter la première place à l'Alliance Game en collaborant avec une équipe de Los Angeles. Leur classement général les place parmi les cinq meilleures équipes, ce qui leur vaut un trophée devant une foule enthousiaste de 2 500 spectateurs.

Pendant ce temps, quatre autres équipes de Gars se sont rendues à Dortmund pour la finale nationale de la World Robot Olympiad (WRO), qui a eu lieu les 27 et 28 juin. Ici, GarsControl a montré sa force dans différents groupes d'âge. Notamment, GarsControl Junior 1 a obtenu la troisième place dans la catégorie RoboMission, se qualifiant pour la finale mondiale à Singapour plus tard cette année. GarsControl Girls a également réalisé une performance admirable, terminant 10e dans la catégorie Junior.

La valeur de l’éducation STEM

Les triomphes de ces étudiants soulignent le haut calibre de l’enseignement technique au Gars Gymnasium. Le directeur de l'école, Julian Zwirglmaier, a salué le dévouement du personnel enseignant et le soutien des sponsors, soulignant à quel point ce soutien est essentiel pour encourager les talents dans des domaines comme la robotique. Comme le soulignent des programmes comme la FIRST® LEGO® League, ce type d’expérience d’apprentissage pratique est essentiel pour développer des compétences essentielles en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) chez les enfants âgés de 4 à 16 ans. Les participants s’engagent non seulement dans la création et la programmation de robots, mais développent également des compétences concrètes en résolution de problèmes qui sont de plus en plus précieuses dans l’économie axée sur la technologie d’aujourd’hui.

Alors que les compétitions de robotique gagnent en popularité à l’échelle mondiale, des initiatives telles que la World Robot Olympiad et la FLL constituent des plateformes cruciales pour encourager les jeunes esprits à se plonger dans les disciplines STEM. En fait, l'approche promue par ces programmes met l'accent sur l'apprentissage expérientiel, le travail d'équipe et l'application des concepts théoriques appris en classe, préparant les étudiants à de futures carrières dans les domaines de la technologie et de l'ingénierie.

Le phénomène ne se limite pas à la salle de classe ; cela trouve un écho à plus grande échelle alors que les écoles du monde entier reconnaissent de plus en plus les avantages de l’inclusion de la robotique dans leurs programmes éducatifs. L’avenir s’annonce prometteur pour les étudiants qui adoptent ces expériences d’apprentissage innovantes, et Gars Gymnasium est certainement à l’avant-garde, démontrant ce qui peut être réalisé lorsque l’éducation rencontre l’enthousiasme pour la technologie.