تحصل مدارس مقاطعة ألاتشوا على الدرجة B القوية وسط تحديات ما بعد الوباء

تحصل مدارس مقاطعة ألاتشوا على الدرجة B القوية وسط تحديات ما بعد الوباء

مع انقشاع الغبار عن العام الدراسي، تخرج منطقة مدارس مقاطعة ألاتشوا بدرجة B جديرة بالثناء للعام الدراسي 2024-25. وهذا يمثل أداءً ثابتًا، كما أفاد غينزفيل.كوم ، حيث حققت المنطقة الآن هذا التصنيف لمدة ثلاث سنوات متتالية منذ أن استأنفت الولاية نظام التصنيف الخاص بها بعد فيروس كورونا (COVID-19). ومن الجدير بالذكر أن الأداء العام لمقاطعة ألاتشوا وضعها على بعد نقطتين مئويتين فقط من الدرجة A، وهو تمييز حصلت عليه 28 منطقة تعليمية من أصل 67 في فلوريدا هذا العام.

تؤكد التقييمات الأخيرة الصادرة في السابع من يوليو/تموز عن وزارة التعليم في فلوريدا أن المدارس يجب أن تحقق معايير صارمة، بما في ذلك اختبار ما لا يقل عن 95% من طلابها المسجلين للحصول على الدرجات. وتتوقف هذه الدرجات على عوامل عديدة مثل الأداء في فنون اللغة الإنجليزية والرياضيات ومعدلات التخرج والاستعداد للكلية/المهنة. يظل أداء الطلاب في التقييمات على مستوى الولاية أمرًا أساسيًا، ويتم التركيز بشكل خاص على درجات الطلاب ذوي الأداء المنخفض في معايير الدرجات، مما يوفر نظرة شاملة على التقدم التعليمي في جميع أنحاء المنطقة.

إنجازات بارزة في المدارس

في العام الدراسي 2024-25، حقق عدد من المدارس في مقاطعة ألاتشوا درجات فردية رائعة. من بينها، حصلت مدارس Hidden Oak وTalbot وLittlewood الابتدائية بفخر على تصنيف A، مع تحقيق Littlewood قفزة كبيرة من B إلى A. علاوة على ذلك، حصلت مدرسة High Springs Community School (K-8) أيضًا على درجة A، مما يسلط الضوء على التزام المنطقة المستمر بالتميز الأكاديمي.

على جبهة المدارس المتوسطة، حصلت فورت كلارك وكاناباها على درجات A، لأول مرة منذ عام 2015. وفي الوقت نفسه، حافظت المدارس الثانوية مثل Buchholz وProfessional Academy Magnet في Loften على درجات A، مع فخر Loften بالحصول على هذا التمييز منذ عام 2019، وBuchholz منذ عام 2014. وتعكس هذه الإنجازات التحسينات المستمرة في الممارسات التعليمية الصارمة والمبادرات الإستراتيجية، بما في ذلك الاستعانة بمتخصصي محو الأمية لتعزيز القراءة والتعلم. كتابة النتائج عبر المدارس.

مجال للتحسين

على الرغم من النجاحات العديدة التي حققتها مقاطعة ألاتشوا، فإن عملها لا يزال صعبًا. حصلت بعض المؤسسات، وخاصة مدارس ستيفن فوستر وشل وويليامز الابتدائية، على درجات D، والتي تحمل الآن حالة تحسين المدرسة للعام الدراسي القادم 2025-26. ويأتي هذا التصنيف مع إمكانية تدخل المنظمات الخارجية إذا لم يتم إحراز تقدم كبير. ولحسن الحظ، شهدت المنطقة بالفعل تحسينات إيجابية، حيث قامت مدارس ألاتشوا ورولينغز الابتدائية برفع درجاتها من D إلى C والتخلص من تصنيف SI.

فيما يتعلق باستراتيجيات التحسين الشاملة، تتبنى مدارس ACPS مبادرات مثل التمكين التعليمي، الذي يعزز الممارسات التي تركز على الطالب. تؤكد المشرفة المؤقتة كاميلا باتون على الأساليب التعليمية المبنية على البيانات، بما في ذلك حوارات البيانات المنتظمة لتقييم وتوجيه القرارات التعليمية بناءً على بيانات أداء الطلاب في الوقت الفعلي.

مقارنة مع مناطق الدولة

عندما نتطلع لنرى كيف تقف مقاطعة ألاتشوا بين المشهد التعليمي في فلوريدا، تجدر الإشارة إلى السياق الأوسع الذي توفره بالم بيتش بوست. في جميع أنحاء الولاية، لم تحصل أي منطقة على درجات رسوب، وهي علامة تبعث على الأمل على أن أنظمة التعليم تتعافى بعد الوباء. يُظهر توزيع الدرجات أن 31 منطقة حصلت على تصنيف B بينما حصلت 8 مناطق على تصنيف C، مما يؤكد على التعزيز الشامل للمعايير التعليمية في جميع أنحاء فلوريدا.

في ضوء هذه الأفكار، هناك شيء يمكن قوله عن التفاني الذي يظهره المعلمون المحليون لدينا. إنهم لا يواجهون التحديات فحسب؛ إنهم يرتقيون إلى مستوى هذه الأهداف، ويعززون إنجازات الطلاب ويعززون بيئة لا يكون فيها النجاح مجرد هدف بعيد المنال، بل حقيقة قابلة للتحقيق. وتحت توجيهاتهم، يمكن لمقاطعة ألاتشوا أن تطمح للوصول إلى تلك الدرجة المرغوبة في المستقبل القريب.