Alahuas apgabala skolas pēc pandēmijas izaicinājumiem nopelna stabilu B kategoriju

Alahuas apgabala skolas pēc pandēmijas izaicinājumiem nopelna stabilu B kategoriju

Akadēmiskā gada putekļiem nosēžoties, Alahuas apgabala skolu apgabals iegūst slavējamu B kategoriju 2024.–2025. mācību gadā. Tas iezīmē konsekventu sniegumu, kā ziņoja Gainesville.com, un apgabals tagad ir sasniedzis šo vērtējumu trīs gadus pēc kārtas, kopš valsts atsāka savu vērtēšanas sistēmu pēc Covid-19. Jāatzīmē, ka Alahuas apgabala kopējais sniegums atpalika tikai par diviem procentpunktiem no A, ko šogad ieguva 28 no 67 Floridas skolu rajoniem.

Nesenie novērtējumi, ko 7. jūlijā publicēja Floridas Izglītības departaments, uzsver, ka skolām ir jāsasniedz stingri standarti, tostarp jāpārbauda vismaz 95% to uzņemto skolēnu, lai saņemtu atzīmes. Šīs atzīmes ir atkarīgas no daudziem faktoriem, piemēram, snieguma angļu valodas mākslā, matemātikas, absolvēšanas rādītājiem un gatavības koledžai/karjerai. Studentu sniegums valsts mēroga novērtējumos joprojām ir galvenais, un zemākas sekmes skolēnu rezultāti ir īpaši uzsvērti vērtēšanas kritērijos, sniedzot visaptverošu ieskatu izglītības progresā visā rajonā.

Ievērojami sasniegumi skolās

2024.–2025. mācību gadā vairākas skolas Alahuas apgabalā ieguva ievērojamas individuālās atzīmes. Tostarp Hidden Oak, Talbot un Littlewood pamatskolas ar lepnumu ieguva A vērtējumu, Litlvudai veicot ievērojamu lēcienu no B uz A. Turklāt High Springs Community School (K-8) saņēma arī A vērtējumu, izceļot rajona pastāvīgo apņemšanos sasniegt akadēmisko izcilību.

Vidusskolā Fort Clarke un Kanapaha ieguva A vērtējumus, kas ir pirmais kopš 2015. gada. Tikmēr vidusskolas, piemēram, Buholca un Loftenas Profesionālās akadēmijas magnēts, saglabāja savas A pakāpes, un Loften ar lepnumu ir ieguvis šo atšķirību kopš 2019. gada, bet Buholca — kopš 2014. gada. Šie sasniegumi atspoguļo stingru un stingru praktisko uzlabojumu iniciatīvu. lasītprasmes speciālisti, lai veicinātu lasīšanu un rakstīšanu rezultātus visās skolās.

Telpa pilnveidošanai

Neskatoties uz vairākiem panākumiem, Alahuas apgabalam ir jāstrādā. Dažas iestādes, jo īpaši Stīvena Fostera, Shell un Williams pamatskolas, saņēma D atzīmes, kurām tagad ir Skolas uzlabošanas statuss nākamajam 2025.–2026. mācību gadam. Šis apzīmējums ir saistīts ar iespēju iesaistīties ārējām organizācijām, ja netiek panākts būtisks progress. Par laimi, apgabals jau ir pieredzējis pozitīvus uzlabojumus, jo Alahuas un Rolingsas pamatskolas pacēla atzīmes no D uz C un zaudēja SI apzīmējumu.

Runājot par holistiskām uzlabošanas stratēģijām, ACPS ietver tādas iniciatīvas kā apmācības iespējas, kas veicina uz studentiem vērstu praksi. Pagaidu vadītāja Kamela Patone uzsver uz datiem balstītas apmācības metodes, tostarp regulārus datu dialogus, lai novērtētu un vadītu izglītības lēmumus, pamatojoties uz reāllaika studentu snieguma datiem.

Salīdzinājums ar valsts rajoniem

Aplūkojot, kā Alahuas apgabals atrodas Floridas izglītības ainavā, ir vērts atzīmēt plašāko kontekstu, ko sniedz Palmbīčas pasts. Visā štatā neviens rajons nesaņēma nesekmīgas atzīmes, kas liecina par cerību, ka izglītības sistēmas atgūstas pēc pandēmijas. Novērtējumu sadalījums liecina, ka 31 apgabals ieguva B vērtējumu, bet 8 saņēma C, uzsverot vispārējo izglītības standartu nostiprināšanos visā Floridā.

Ņemot vērā šīs atziņas, ir kaut kas sakāms par mūsu vietējo pedagogu centību. Tie nav tikai izaicinājumi; viņi tuvojas viņiem, veicinot skolēnu sasniegumus un veidojot vidi, kurā panākumi nav tikai tāls mērķis, bet arī sasniedzama realitāte. Viņu vadībā Alahuas apgabals tuvākajā nākotnē var censties sasniegt šo kāroto A pakāpi.