Floridas skolas spīd: Gilkrista un Māla apgabali iegūst augstākās atzīmes!
Uzziniet par Alahuas apgabala skolu apgabala sniegumu, kad Florida izlaiž 2025. gada atzīmes, uzsverot izglītības uzlabojumus un izaicinājumus.

Floridas skolas spīd: Gilkrista un Māla apgabali iegūst augstākās atzīmes!
Izglītības ainava Floridā turpina attīstīties, un nesen publicētās skolas rajona atzīmes ir izraisījušas interesi gan vecāku, gan pedagogu, gan skolēnu vidū. Floridas štata Izglītības departaments ir atklājis skolas rajonu gada beigu atzīmes, parādot kopumā pozitīvu tendenci lielākajā daļā komandu Ziemeļu Centrālajā Floridā. Saskaņā ar WCJB, lielākā daļa šo rajonu ir ieguvuši punktus virs vidējā, kas liecina par pastāvīgu apņemšanos uzlabot izglītības rezultātus.
Kopā vadošie ir Gilkristas un Kleja apgabali, kuri abi ir ieguvuši iespaidīgu “A” pakāpi. Šis sasniegums atspoguļo studentu un skolotāju smago darbu un centību šajās jomās. Un otrādi, Putnamas apgabala skolu rajons ir izpelnījies neveiksmīgu atšķirību, saņemot zemāko atzīmi reģionā. Tikmēr Marionas apgabals ir uzrādījis ievērojamu progresu, uzlabojot savu atzīmi no “C” uz “B” pēc standartizētiem testu rezultātiem, kas izcēla iepriekšējos nepietiekamos rezultātus. Alahuas, Kolumbijas, Levijas un Diksi apgabali saglabāja stabilu “B” pakāpi, kas liecina par to izglītības piedāvājumu konsekvenci.
Pakāpju sadalījums
Tālāk ir sniegts tuvāks ieskats Ziemeļu Centrālās Floridas skolas apgabalu atzīmēs, salīdzinot 2025. gada rezultātus ar iepriekšējo gadu:
| Apgabals | 2025. gada klase | 2024. gada klase |
|---|---|---|
| Alahua | B | B |
| Bredforda | C | C |
| Māls | A | A |
| Kolumbija | B | B |
| Diksija | B | B |
| Gilkrists | A | A |
| Levijs | B | B |
| Mariona | B | C |
| Putnam | C | C |
| Suwannee | B | B |
| savienība | B | B |
Šīs atzīmes tiek iegūtas, kad Florida pieņem jaunu testēšanas standartu kopumu, jo īpaši Floridas studentu domāšanas novērtējumu (FAST), kas detalizēti aprakstīts ziņojumos Ziņas-Prese. FAST sistēma, kas pieņemta, lai aizstātu Floridas standartu novērtējumus, novērtē studentu sniegumu vairākos komponentos, uzsverot izaugsmi un sasniegumus. Skolām ir jāsaglabā vismaz 95% pārbaužu līmenis, lai nodrošinātu atzīmi, nodrošinot, ka rezultāti atspoguļo gandrīz visu skolēnu sniegumu.
Pārmaiņu konteksts
ĀTRĀS testēšanas ieviešana 2022. gadā ir bijusi pretrunīga, Floridas izglītības asociācijai paužot bažas par standartizētās testēšanas pieaugumu. Viņi apgalvo, ka jaunāki skolēni, pat jaunāki par četriem gadiem, tiek pakļauti testiem, kas var precīzi nenovērtēt viņu spējas. Tā ir tēma, kas ir izraisījusi daudz diskusiju starp pedagogiem un politikas veidotājiem. Tomēr jaunās vērtēšanas sistēmas mērķis ir izveidot pamatu turpmākiem uzlabojumiem, bez tūlītējas negatīvas ietekmes uz skolām, kad tās pielāgojas šīm prasībām.
Floridas Izglītības departamenta atbildības pasākumi balstās arī uz iepriekšējo gadu datiem, izsekojot angļu valodas mākslas un matemātikas mācību ieguvumus. Vēsturiskās atzīmes ir reģistrētas kopš 2013.–2014. gada, sniedzot plašu priekšstatu par izglītības efektivitāti visā valstī. Skolām, kurām iepriekšējos gados bija grūtības, bija iespēja izvēlēties vērtēšanas sistēmas vai uzlabojumu vērtējumus, kas daudziem bija iedrošinošs veids, kā uzlabot savu vērtējumu. Kas attiecas uz skolām, kuru veiktspēja pastāvīgi ir zema, notiek nepārtraukti centieni tās uzlabot, izmantojot stratēģiskus pasākumus.
Tā kā putekļi nosēžas uz šī gada atzīmēm, viens ir pilnīgi skaidrs: izglītības atbildība Floridā ir zem mikroskopa. Ņemot vērā iespējas nākotnē mainīt atzīmes un stingru apņemšanos veikt uzlabojumus, ir ko teikt par mūsu izglītības sistēmas noturību un pielāgošanās spēju. Vēl tikai jāredz, kā šīs izmaiņas veidos mūsu studentu akadēmiskās trajektorijas.