Suche
Mein Konto
Šole na Floridi blestijo: okrožji Gilchrist in Clay zaslužijo najboljše ocene!
Izvedite več o uspešnosti šolskega okrožja okrožja Alachua, ko bo Florida izdala ocene 2025, ki poudarjajo izboljšave in izzive izobraževanja.
Šole na Floridi blestijo: okrožji Gilchrist in Clay zaslužijo najboljše ocene!
Izobraževalna pokrajina na Floridi se še naprej razvija in nedavna objava ocen šolskega okrožja je vzbudila zanimanje med starši, učitelji in študenti. Ministrstvo za izobraževanje zvezne države Florida je razkrilo ocene ob koncu leta za šolska okrožja, kar kaže na splošno pozitiven trend v večini ekip v severni osrednji Floridi. Glede na WCJB, je večina teh okrožij dosegla nadpovprečne rezultate, kar kaže na stalno zavezanost izboljšanju izobraževalnih rezultatov.
Vodilni sta okrožji Gilchrist in Clay, ki sta dosegli impresivno oceno »A«. Ta dosežek odraža trdo delo in predanost učencev in učiteljev na teh področjih. Nasprotno pa si je šolsko okrožje okrožja Putnam prislužilo žalostno priznanje, da je prejelo najnižjo oceno v regiji. Medtem je okrožje Marion pokazalo izjemen napredek z izboljšanjem ocene iz »C« v »B« po standardiziranih rezultatih testiranja, ki so poudarili prejšnje slabe rezultate. Okrožja Alachua, Columbia, Levy in Dixie so ohranila solidno oceno »B«, kar kaže na doslednost njihove izobraževalne ponudbe.
Razčlenitev ocene
Tukaj je podrobnejši pogled na ocene šolskega okrožja za severno osrednjo Florido, primerjava rezultatov iz leta 2025 s prejšnjim letom:
| okrožje | 2025 razred | 2024 razred |
|---|---|---|
| Alachua | B | B |
| Bradford | C | C |
| Glina | A | A |
| Columbia | B | B |
| Dixie | B | B |
| Gilchrist | A | A |
| Levy | B | B |
| Marion | B | C |
| Putnam | C | C |
| Suwannee | B | B |
| zveza | B | B |
Te ocene prihajajo, ko Florida sprejme nov niz standardov testiranja, zlasti Floridsko ocenjevanje študentskega razmišljanja (FAST), ki je podrobno opisano v poročilih Novice-Press. Sistem FAST, ki je bil sprejet za nadomestitev ocenjevanja standardov Floride, ocenjuje uspešnost učencev v več komponentah, s poudarkom na rasti in dosežkih. Šole morajo vzdrževati vsaj 95-odstotno stopnjo testiranja, da zagotovijo oceno, s čimer zagotovijo, da rezultati odražajo uspešnost skoraj vseh učencev.
Kontekst spremembe
Uvedba FAST testiranja leta 2022 je bila sporna, saj je izobraževalno združenje Floride izrazilo zaskrbljenost zaradi povečanja standardiziranega testiranja. Trdijo, da so mlajši učenci, tudi stari štiri leta, podvrženi testom, ki morda ne merijo natančno njihovih sposobnosti. To je tema, ki je sprožila veliko razprav med izobraževalci in oblikovalci politik. Kljub temu je cilj novega sistema ocenjevanja postaviti osnovo za prihodnje izboljšave, brez takojšnjih negativnih posledic za šole, ko se prilagajajo tem zahtevam.
Ukrepi odgovornosti Ministrstva za izobraževanje Floride temeljijo tudi na podatkih iz prejšnjih let, ki spremljajo napredek pri učenju angleškega jezika, umetnosti in matematike. Zgodovinske ocene so bile zabeležene od leta 2013 do 2014, kar zagotavlja širok pogled na izobraževalno učinkovitost po vsej državi. Šole, ki so se v preteklih letih spopadale s težavami, so imele priložnost, da se odločijo za sisteme ocenjevanja ali izboljšave ocen, kar je za mnoge predstavljalo spodbudno pot, da izboljšajo svoj položaj. Kar zadeva vztrajno slabe šole, si nenehno prizadevamo, da bi jih dvignili s strateškimi posegi.
Ko se prah na letošnjih ocenah polega, je ena stvar povsem jasna: odgovornost za izobraževanje na Floridi je pod drobnogledom. Z zmožnostmi za prihodnje spremembe ocenjevanja in močno zavezanostjo k izboljšavam je treba nekaj povedati o odpornosti in prilagodljivosti našega izobraževalnega sistema. Videti je treba, kako bodo te spremembe oblikovale akademske poti naših študentov naprej.