Florida kirdeosa koolid säravad osariiklike testide parimate tulemustega!

Florida kirdeosa koolid säravad osariiklike testide parimate tulemustega!

Kuna Sunshine'i osariigis haridus areneb jätkuvalt, löövad Florida õpilaste mõtlemise hindamise (FAST) hiljutised tulemused kohalikes koolipiirkondades laineid. Leiud, teatasid News4Jax, tõstavad esile nii edusammud kui ka väljakutsed, millega koolid silmitsi seisavad muutuvate standardite ja ootustega kohanemisel.

Kirde-Florida on sel aastal kindlasti särav, uhkeldades osariigi kahe parima koolipiirkonnaga. St. Johnsi maakond on avaldanud muljet sellega, et 75% õpilastest on sooritanud inglise keele kunstide (ELA) taseme või kõrgemal tasemel. Nassau maakond järgneb täpselt tagapool, saavutusmäär on 72%. Kiiduväärseid tulemusi on näidanud ka teised maakonnad, kuid saavutusprotsendid näitavad õpilaste tulemuslikkuse laiemat maastikku kogu piirkonnas.

Maakonna jõudluse jaotus

Peale St. Johnsi ja Nassau on mitmed teised maakonnad ELA jõudluses üle osariigi keskmise 57%. Clay County teatab 62%, Flagleri maakond aga 58%. Seevastu mitmed maakonnad on maha jäänud, Alachua on 55% ja Columbia, Union, Baker ja Bradford tiirlevad 53% piiri ümber. Duvali maakond näitab tagasihoidlikku 50%, samas kui Putnam jääb allapoole, vaid 46%.

Matemaatikaoskuse osas juhib Nassau 80% ja St. Johns ei jää kaugele maha 78%. Osariigi keskmine selles valdkonnas on 59%, kusjuures Union (66%), Clay (64%) ja Flagler (61%) toimivad üle ootuste. Kahjuks on sellised piirkonnad nagu Baker, Bradford, Duval ja Alachua keskmisest madalamad, kusjuures Putnam peegeldab taas suuremaid väljakutseid 46%.

Täiustused, mis väärivad tähelepanu

Eelmise aasta andmete kajastamine näitab julgustavaid edusamme. Kui Duvali ja Putnami koolid saavutasid eelmisel aastal nii ELA-s kui ka matemaatikas alla 50%, siis praegu on selles väljakutses kohas vaid Putnam. Florida kuberner Ron DeSantis on neid edusamme tähistanud, rõhutades õpilaste tulemuslikkuse positiivset trajektoori kogu osariigis.

Eriti tähelepanuväärne on õpilaste saavutuste üldine tõus Floridas. Kolm korda aastas läbiviidavad FAST-hinnangud on näidanud, et ELA tulemuslikkus kasvas kogu õppeaasta jooksul 21 protsendipunkti võrra. Sel aastal saavutas 57% õpilastest klassitaseme või kõrgemad tulemused. Samamoodi kasvas matemaatikas silmatorkav 44 protsendipunkti, kusjuures 59% saavutas tasemetaseme.

Kursuse lõpuhinnangud

Edusammud ei piirdu ainult ELA ja matemaatikaga. Kursuse lõpuhindamist uurides selgub, et õpilastel on suhteliselt head tulemused sellistes ainetes nagu Algebra 1 ja Bioloogia 1, mis mõlemad saavutavad 70% piiri. Muud ained, nagu geomeetria, 5. ja 8. klassi loodusteadused ning USA ajalugu, jäävad vahemikku 53–70%, mis illustreerib akadeemiliste saavutuste mitmekülgset maastikku.

Siiski on oluline märkida konkreetsete õpilaste alarühmade tulemuslikkust. Näiteks ainult 29% puuetega õpilastest saavutas ELA tasemetaseme. Majanduslikult ebasoodsas olukorras olevate õpilaste osakaal oli 47%, Aafrika-Ameerika õpilastest aga 45%, mis tõstatab küsimusi haridustulemuste võrdsuse kohta. Seevastu hispaanlastest õpilased saavutasid matemaatikas 55% ja majanduslikult ebasoodsas olukorras olevad õpilased USA ajaloos 63%.

Suurem Pilt

Nende kohalike tegelaste taga peitub Florida haridusministeeriumi (FDOE) korraldatud toetuse ja vastutuse võrgustik. Vastavalt FDOE, Bureau of K-12 Assessment haldab üleriigilisi õpilaste hindamisprogramme, keskendudes Florida akadeemiliste standarditega vastavusse viimisele. Nende pühendumuse eesmärk on pakkuda olulist teavet õpilaste õppimise ja tulemuslikkuse kohta, mis on vajalik samm hariduse kvaliteedi tagamisel kogu riigis.

Kui me neid hindeid hindame, on selge, et hariduslike võrdlusnäitajate parandamiseks tehtud jõupingutuste kohta on midagi öelda, kuid käimasolevad väljakutsed tuletavad meile meelde, et töö pole veel kaugeltki lõppenud. Koolid hoogustuvad ning õige toetuse ja pideva täiustamisele keskendumise korral on lootust veelgi helgemale akadeemilisele tulevikule.