Τα σχολεία της περιφέρειας Μπέι κάνουν βήματα κατά της κρίσης έλλειψης δασκάλων

Τα σχολεία της περιφέρειας Μπέι κάνουν βήματα κατά της κρίσης έλλειψης δασκάλων

Καθώς τα σχολεία Bay District στην Πόλη του Παναμά προετοιμάζονται για το επερχόμενο ακαδημαϊκό έτος, αντιμετωπίζουν κατά μέτωπο το πιεστικό ζήτημα των ελλείψεων εκπαιδευτικών. Σύμφωνα με WJHG, η περιφέρεια μείωσε επιτυχώς τις κενές θέσεις εκπαιδευτικών, ανεβάζοντας τον τρέχοντα αριθμό σε 46 διαθέσιμες θέσεις διδασκαλίας—μια μείωση 40 θέσεων σε σύγκριση με το προηγούμενο έτος. Αυτή είναι μια θετική μετατόπιση από τον Ιούνιο, όταν υπήρξαν 156 θέσεις εργασίας. Είναι εντυπωσιακό ότι έκτοτε έχουν καλυφθεί 110 θέσεις, γεγονός που δείχνει ότι οι προσπάθειες προσέλκυσης εκπαιδευτικών σημειώνουν κάποια πρόοδο.

Ο στόχος παραμένει σαφής: να ενισχυθεί το μαθησιακό περιβάλλον διασφαλίζοντας ότι όλες οι τάξεις είναι στελεχωμένες και έτοιμες μέχρι την επίσημη ημερομηνία έναρξης του σχολείου στις 11 Αυγούστου. Για την αντιμετώπιση αυτής της πρόκλησης, η περιφέρεια έχει εφαρμόσει διάφορες στρατηγικές, συμπεριλαμβανομένων των προσωρινών πιστοποιητικών στρατιωτικών και προγραμμάτων πολιτιστικών ανταλλαγών σε συνεργασία με την TPG, βοηθώντας στην τοποθέτηση εννέα δασκάλων σε τοπικές τάξεις. Επιπλέον, η διαδικασία πρόσληψης απαιτεί από τους αιτούντες να περάσουν μια εξέταση θεματικής περιοχής ή να αποδείξουν την επιλεξιμότητα για διδασκαλία.

Κατανόηση της πρόκλησης

Παρά τη μελλοντική δυναμική, ο αγώνας για τη διατήρηση και την προσέλκυση δασκάλων παραμένει, μια ανησυχία που αντηχεί η Candace Leebrick, σύμβουλος στο γυμνάσιο Rutherford, όπως αναφέρει News Herald. Τα σχολεία Bay District (BDS) έχουν ανοίξει πάνω από 60 θέσεις δασκάλων για την επόμενη σχολική χρονιά, με περίπου 140 ντόπιους δασκάλους να παραιτούνται από τον Ιανουάριο του 2022 έως τον Μάρτιο του 2023. Είναι ανησυχητικό ότι οι μισοί από τους 1.700 ενεργούς δασκάλους της περιοχής διαθέτουν εμπειρία πάνω από μια δεκαετία, υπογραμμίζοντας την πιθανή απώλεια έμπειρων εκπαιδευτικών.

Σε μια εποχή όπου οι εκπαιδευτικές μετρήσεις έχουν σημασία, το Υπουργείο Παιδείας της Φλόριντα έχει ορίσει βαθμούς επιστολών σε 36 σχολεία της περιοχής Bay, αποκαλύπτοντας έντονες προκλήσεις. Το Cedar Grove Elementary, για παράδειγμα, έλαβε βαθμολογία F, ενώ έξι άλλοι κερδίζουν βαθμολογίες D. Τα σχολεία που υπολειτουργούν συχνά αντιμετωπίζουν δραστικές συνέπειες. Το Μνημόνιο Συνεννόησης που δημιουργήθηκε νωρίτερα φέτος στοχεύει να δώσει κίνητρα στους δασκάλους να μεταφερθούν σε σχολεία χαμηλής βαθμολογίας με κίνητρα έως και 15.000 $ για όσους επιθυμούν να ανταποκριθούν στην πρόκληση και να βελτιώσουν το εκπαιδευτικό τοπίο.

Γιατί η έλλειψη;

Οι βαθύτερες αιτίες αυτής της έλλειψης εκπαιδευτικών είναι πολύπλευρες. Μια ενημέρωση από Florida TaxWatch υπογραμμίζει ότι η Φλόριντα κατατάσσεται στην 50η θέση στις ΗΠΑ για τις αμοιβές των δασκάλων, ένα συγκλονιστικό στατιστικό στοιχείο που βαραίνει πολύ στην ικανότητα προσέλκυσης νέων ταλέντων. Οι μισθοί των εκπαιδευτικών μειώθηκαν κατά 15,7% την τελευταία δεκαετία, όταν προσαρμόστηκαν για τον πληθωρισμό, αφήνοντας πολλούς πιθανούς εκπαιδευτικούς να επανεξετάσουν τις επαγγελματικές τους διαδρομές. Με ένα στα δέκα μαθήματα χωρίς πιστοποιημένο δάσκαλο και αξιοσημείωτα κενά σε σχολεία με χαμηλές επιδόσεις, ο αγώνας είναι ξεκάθαρος.

Επιπλέον, το οικονομικό τοπίο προσθέτει πίεση. Το μεσαίο εισόδημα των νοικοκυριών στην κομητεία Bay ανήλθε σε 54.300 $ το 2019, με την προσιτή στέγαση να ορίζεται ως κάτω από 200.000 $. Ωστόσο, ο αρχικός μισθός για τους δασκάλους στην κομητεία είναι μόνο 47.544 δολάρια, γεγονός που περιπλέκει τα πράγματα για νέους εκπαιδευτικούς που προσπαθούν να εισέλθουν στην αγορά. Πολλοί βρίσκουν τον εαυτό τους να μετακινείται από γειτονικές κομητείες, γεγονός που δείχνει περαιτέρω τον αγώνα για οικονομικά προσιτή διαβίωση στην περιοχή.

Καθώς τα σχολεία της περιφέρειας Bay εφαρμόζουν διάφορες λύσεις, όπως εκθέσεις εργασίας και ενημέρωση της κοινότητας, η επείγουσα ανάγκη σταθεροποίησης των επιπέδων προσωπικού δεν μπορεί να υπερεκτιμηθεί. Μια αρμονική ισορροπία εμπειρίας είναι απαραίτητη, ειδικά καθώς οι νέοι δάσκαλοι προτιμούν συχνά σχολεία με καλύτερες βαθμολογίες, αναζητώντας λιγότερο αγχωτικό περιβάλλον και μικρότερα μεγέθη τάξεων.

Οι επόμενοι μήνες θα αποκαλύψουν εάν αυτές οι προσπάθειες γεφύρωσης του χάσματος θα καλλιεργήσουν ένα πιο σταθερό περιβάλλον διδασκαλίας, διασφαλίζοντας ότι κάθε μαθητής έχει πρόσβαση σε καταρτισμένους εκπαιδευτικούς καθώς ξεκινά τη νέα σχολική χρονιά.