Bay District-scholen maken stappen tegen de lerarentekortcrisis

Bay District-scholen maken stappen tegen de lerarentekortcrisis

Terwijl de Bay District-scholen in Panama City zich voorbereiden op het komende academisch jaar, worden ze geconfronteerd met het urgente probleem van het lerarentekort. Volgens WJHG heeft het district met succes de vacatures voor leraren verlaagd, waardoor het huidige aantal op 46 beschikbare onderwijsposities komt – een vermindering van 40 vacatures vergeleken met het voorgaande jaar. Dit is een positieve verschuiving ten opzichte van juni, toen er 156 vacatures waren. Het is indrukwekkend dat er sindsdien 110 vacatures zijn ingevuld, wat aangeeft dat de inspanningen om onderwijzers aan te trekken enige vooruitgang boeken.

Het doel blijft duidelijk: het versterken van de leeromgeving door ervoor te zorgen dat alle klaslokalen bemand zijn en gereed zijn voor de officiële startdatum van de school, op 11 augustus. Om deze uitdaging aan te pakken heeft het district in samenwerking met TPG verschillende strategieën geïmplementeerd, waaronder tijdelijke militaire certificaten en culturele uitwisselingsprogramma's, waardoor negen leraren in lokale klaslokalen konden worden geplaatst. Bovendien vereist het wervingsproces dat sollicitanten slagen voor een vakgebiedexamen of aantonen dat ze in aanmerking komen om les te geven.

De uitdaging begrijpen

Ondanks het voorwaartse momentum blijft de strijd om leraren te behouden en aan te trekken voortduren, een zorg die wordt herhaald door Candace Leebrick, een adviseur aan de Rutherford High School, zoals gerapporteerd door Nieuws Heraut. Op de Bay District Schools (BDS) staan ​​voor het komende schooljaar meer dan 60 lerarenposten open, waarbij ongeveer 140 lokale leraren tussen januari 2022 en maart 2023 ontslag nemen. Het is alarmerend dat de helft van de 1.700 actieve leraren in het district kan bogen op meer dan tien jaar ervaring, wat wijst op een potentieel verlies van doorgewinterde docenten.

In een tijd waarin onderwijscijfers ertoe doen, heeft het Florida Department of Education lettercijfers toegekend aan 36 Bay District-scholen, wat grote uitdagingen aan het licht brengt. Cedar Grove Elementary kreeg bijvoorbeeld een F-rating, terwijl zes anderen een D-rating kregen. Scholen die ondermaats presteren, krijgen vaak te maken met drastische gevolgen. Het MOU dat eerder dit jaar werd opgesteld, heeft tot doel leraren te stimuleren om over te stappen naar scholen met een lage rating, met prikkels tot $ 15.000 voor degenen die bereid zijn de uitdaging aan te gaan en het onderwijslandschap te verbeteren.

Waarom het tekort?

De grondoorzaken van dit lerarentekort zijn veelzijdig. Een briefing van Florida TaxWatch benadrukt dat Florida in de VS op de 50e plaats staat wat betreft het salaris van leraren, een duizelingwekkende statistiek die zwaar weegt op het vermogen om nieuw talent aan te trekken. De salarissen van leraren zijn de afgelopen tien jaar met 15,7% gedaald, gecorrigeerd voor inflatie, waardoor veel potentiële onderwijzers hun carrièrepad hebben heroverwogen. Met een op de tien cursussen zonder gecertificeerde leraar en opmerkelijke gaten in slecht presterende scholen, is de strijd duidelijk zichtbaar.

Bovendien zorgt het economische landschap voor extra druk. Het gemiddelde gezinsinkomen in Bay County bedroeg in 2019 $54.300, waarbij betaalbare woningen onder de $200.000 lagen. Het startsalaris voor leraren in de provincie bedraagt ​​echter slechts $47.544, wat de zaken ingewikkelder maakt voor nieuwe onderwijzers die proberen de markt te betreden. Velen moeten vanuit aangrenzende provincies pendelen, wat de strijd om betaalbaar wonen in het gebied verder illustreert.

Omdat Bay District Schools verschillende oplossingen toepassen, zoals banenbeurzen en gemeenschapsbereik, kan de urgentie om het personeelsbestand te stabiliseren niet genoeg worden benadrukt. Een harmonieus evenwicht tussen ervaringen is essentieel, vooral omdat nieuwe leraren vaak de voorkeur geven aan scholen met betere beoordelingen, op zoek naar minder stressvolle omgevingen en kleinere klassen.

De komende maanden zullen uitwijzen of deze inspanningen om de kloof te overbruggen zullen leiden tot een stabielere onderwijsomgeving, die ervoor zorgt dat elke leerling toegang heeft tot gekwalificeerde docenten als hij of zij aan het nieuwe schooljaar begint.