Florida's Community Partnership Schools: een oproep voor meer financiering!

Florida's Community Partnership Schools: een oproep voor meer financiering!

In Florida probeert een groeiende beweging het onderwijslandschap te versterken door diep in gemeenschapspartnerschapsscholen te duiken. Deze innovatieve instellingen zijn niet alleen ontworpen om kennis over te dragen, maar ook om de logistieke en emotionele uitdagingen aan te pakken waarmee studenten dagelijks worden geconfronteerd. Leon Baxton, CEO van Communities in Schools Jacksonville, denkt na over hoe een naschools programma in New York zijn eigen reis in belangrijke mate heeft gestuurd en de toon heeft gezet voor wat deze scholen vandaag de dag willen bieden. Ze zijn gericht op het verbeteren van de resultaten van studenten door het aanpakken van fundamentele behoeften zoals voedsel, kleding en gezondheidszorg, die allemaal van cruciaal belang zijn bij het ondersteunen van effectief leren. Zoals gerapporteerd door Jacksonville.com benadrukt de roep om meer steun hoe scholen voor gemeenschapspartnerschappen van cruciaal belang zijn bij het bevorderen van de waardigheid, het erbij horen en het wegnemen van barrières voor leerlingen.

Neem bijvoorbeeld een leerling van de Wilkinson Junior High School die voor de vaak lastige taak stond om slecht gekleed en slecht voorbereid naar de middelbare school te gaan. Dankzij de eigen kledingboetiek van de school vond deze leerling zowel nieuwe outfits als hygiëneproducten, wat een enorme boost aan zelfvertrouwen gaf. Dit voorbeeld benadrukt de inzet van de school om de waardigheid en het zelfrespect van haar leerlingen te vergroten, een ethos dat weerklank vindt in het schoolmodel voor gemeenschapspartnerschappen.

Gezamenlijke succesverhalen

De samenwerking tussen verschillende entiteiten is cruciaal voor het succes van deze initiatieven. Bij elke gemeenschapspartnerschapsschool zijn een schooldistrict, een zorgaanbieder, een universiteit en een non-profitorganisatie uit de gemeenschap betrokken, waardoor een goed afgerond ondersteuningssysteem ontstaat. Alleen al in Noordoost-Florida heeft het model aanzienlijke vooruitgang geboekt op acht scholen, waaronder de Ed White High School in Jacksonville, waar het slagingspercentage steeg van 67% in 2015 naar 96% in 2021. Dit soort dramatische verbeteringen staan ​​niet op zichzelf; het weerspiegelt een grotere trend. De Evans High School in Orlando heeft bijvoorbeeld het afgelopen decennium een ​​stijging van het slagingspercentage ervaren van 64% naar 91%, wat aantoont dat partnerschap positieve resultaten oplevert, zoals opgemerkt door UCF-nieuws.

De groei van deze scholen kan worden toegeschreven aan een gezamenlijke inspanning van leraren, gemeenschapsorganisaties en zorgverleners – die allemaal samenkomen om een ​​voedende academische omgeving te creëren. Evans High, erkend als de eerste Community Partnership School, is nu een van de 43 locaties in Florida, die allemaal dezelfde doelstellingen nastreven op het gebied van onderwijsgelijkheid en studentenondersteuning. Alleen al vorig jaar hebben deze initiatieven meer dan 292.000 uur aan bijles en aanzienlijke gezondheidszorgdiensten opgeleverd, een indrukwekkende prestatie die hun betrokkenheid bij het studentenwelzijn aantoont.

Het aanpakken van holistische behoeften

Wat staat hier op het spel? Deze scholen gaan niet alleen over het bijwonen van lessen; ze gaan over het aanspreken van het hele kind. Community Partnership Schools in Florida geven prioriteit aan essentiële diensten om problemen als honger, toegang tot gezondheidszorg en onstabiele leefsituaties aan te pakken, allemaal alarmerende wegversperringen die de vooruitgang in het onderwijs belemmeren. Nu Orange Park High School maaltijden verstrekt aan 2.725 gezinnen, tegen slechts 35 gezinnen in augustus 2022, is het duidelijk dat de inspanningen om voor de bredere gemeenschap te zorgen tastbare voordelen opleveren.

Bovendien kwam er een recente behoefte aan oogzorg aan het licht, waaruit bleek dat alle 23 geëvalueerde basisschoolleerlingen recepten nodig hadden. Dit benadrukt hoe integraal gezondheid en welzijn zijn bij het bevorderen van een productieve onderwijsomgeving. Zoals Baxton opmerkt, kan de steun die deze scholen bieden het verschil betekenen tussen een schoolverlater en een diploma, waarbij studenten die ooit geen toekomst zagen nu op weg zijn naar afstuderen en succes, en zelfs dienst nemen in het leger.

Een oproep tot voortdurende investeringen

Ondanks de successen hangt de duurzaamheid van deze programma's af van het veiligstellen van adequate financiering. Het recente besluit van de Florida Legislature om de financiering van het Community Partnership Schools-subsidieprogramma te verhogen van 11 miljoen dollar naar 20,1 miljoen dollar voor 2024 is een stap in de goede richting. Toch zijn verdere investeringen van cruciaal belang om te kunnen profiteren van de veelbelovende resultaten die al zijn waargenomen. Baxton dringt er bij staatswetgevers op aan om bij het toekennen van geld rekening te houden met de meetbare opbrengsten die te zien zijn in de afstudeercijfers, het aantal aanwezigen en de cohesie in de gemeenschap. De weg voorwaarts omvat niet alleen ondersteuning, maar ook een toewijding om de manier waarop onderwijs integreert met gemeenschapsmiddelen te transformeren, zodat elke student de kans krijgt om te gedijen – iets wat onderzoek shows zijn van onschatbare waarde.

Concluderend stellen de gemeenschapsscholen in Florida een model voor onderwijshervormingen dat andere staten zouden kunnen navolgen. Door in deze initiatieven te investeren, verbeteren we niet alleen de academische prestaties, maar zorgen we ook voor gezondere gezinnen en sterkere gemeenschappen. Er valt iets voor te zeggen om holistisch in onderwijs te investeren, en toekomstige generaties zullen daarvan de vruchten plukken.