埃斯坎比亚县欢迎 2025-2026 年 17 名新国际教师！

埃斯坎比亚县欢迎 2025-2026 年 17 名新国际教师！

为了积极解决新冠肺炎 (COVID-19) 疫情后教师短缺问题，埃斯坎比亚县公立学校 (ECPS) 在 2025-2026 学年迎来了 17 名新的国际教育工作者。这标志着该学区连续第三年参与旨在填补这些关键职位空缺的国际交流计划。目前，ECPS共有51名国际教师，来自菲律宾、牙买加、智利、哥伦比亚、厄瓜多尔、加纳、印度、津巴布韦等国家 报道称 。

这些教师的加入不仅反映了对人员需求的必要回应，而且丰富了学校社区的文化挂毯。总监基思·伦纳德 (Keith Leonard) 强调了该计划的成功，并指出该计划如何有效地帮助缓解了人员配备方面的挑战。该学区约有 2,700 个教师职位需要填补，得益于这些国际教育工作者带来的技能和观点，该学区已成功确保了大部分教师队伍的安全。

国际交流项目目标

该计划由 J-1 签证项目赞助商 TPG 文化交流中心推动，旨在将专业发展与文化交流结合起来。根据该计划，教师可以在美国学校工作最多三年，如果符合特定标准，还可以再延长两年。 解释 。

这些教师要经过彻底的筛选过程，确保他们获得在佛罗里达州课堂教学的资格。通常，大多数国际教育工作者专注于普通教育科目，包括英语、数学、科学和各种外语，以及特殊教育。

J-1 签证的好处

J-1 签证计划（通常称为 BridgeUSA）不仅促进教育参与，还促进美国与其他国家之间的文化理解 分享见解 。自 1987 年创办以来，已有超过 17,000 名教师参加，代表着大量国际人才涌入美国学校。

那些有幸获得 J-1 签证的人可以享受众多福利。他们获得宝贵的专业经验，扩大全球联系，并参与丰富的文化交流活动。众所周知，这种接触会产生持久的影响，参与者预计会返回自己的祖国并分享他们所学到的知识。

社区和教育影响

该计划的独特之处在于它强调社区参与。东道主和雇主必须积极让交流教师参与各种文化活动，进一步将他们的经验与当地传统相融合。定期监控这些教师的课堂表现，确保他们符合教育标准。这种结构化的监督有助于提高计划的整体有效性以及教师和学生的福祉。

了解要求对于潜在的申请人至关重要。对这种国际经验感兴趣的教师必须持有相当于美国教育学学士学位或他们打算教授的学科的学位，拥有两年的专业经验，并表现出英语熟练程度等标准。

总而言之，埃斯坎比亚县聘请国际教师的举措不仅解决了眼前的人员需求，而且丰富了具有文化多样性的教育环境。随着学区继续致力于创新解决方案，社区将从 J-1 签证计划促进的学术和文化交流中受益匪浅。