学校新的电话禁令：家长和学生必须知道什么！

学校新的电话禁令：家长和学生必须知道什么！

本学年标志着佛罗里达州公立学校手机使用管理方式的重大转变。自2025-2026学年起，新立法将严格禁止中小学生在上课期间使用手机。高中生仍可以在课外使用手机，但在教学期间不得使用手机，除非老师出于学习目的特别指示。这项政策旨在解决人们对课堂干扰日益增长的担忧，埃斯坎比亚县公立学校校长 Keith Leonard 强调了遵守新州法律的重要性。有趣的是，虽然该学区探索使用 Yondr 袋子（一种在上课时间安全锁住手机的装置），但他们发现成本过高。

当学校努力解决如何最好地管理智能手机的使用时，美国各地的趋势表明，佛罗里达州并不是唯一推动此类变革的州。纽约和洛杉矶等大城市也在考虑类似的限制。纽约的公立学校正在考虑对超过 110 万名学生实施禁令，而洛杉矶则已批准从明年 1 月开始对 40 万名学生实施限制。事实上，已有十多个州颁布了旨在限制学生在上课时间使用电话的法律，反映出全国范围内减少学生干扰的运动。

为什么要改变？

围绕电话禁令的讨论不仅涉及规则，还涉及规则。它与教育成果密切相关。包括联合国教科文组织的一项研究在内的多项研究汇编的研究表明，电话禁令实际上可能会提高学生的表现，特别是对于那些成绩不佳的学生，而不会对那些表现优异的学生产生不利影响。学生们似乎比以往任何时候都更难以控制冲动，这主要是由于智能手机的使用以及与社交媒体相关的社会压力。

全国各地的教师都对智能手机成瘾对学生参与度和心理健康造成的影响表示担忧。例如，前生物教师米切尔·卢瑟福 (Mitchell Rutherford) 经历了职业倦怠，甚至辞职了，因为学生不断使用手机不仅影响了他的课堂气氛，还影响了他的个人福祉。他的观察反映了艾米丽·布里斯和艾比·奥斯本等现任教育工作者的观点，他们报告说，一旦实施电话限制，学生的互动和课堂注意力就会得到改善。布里斯指出，参与度显着上升，而奥斯本学校在一天结束时收集和归还手机的政策也促进了学生之间的协作环境。

远德尔效应

Yondr 袋是一个受到关注的有趣工具，许多学校已采用该工具作为让学生在上课期间不使用任何设备的解决方案。学生到达后将手机放入这些布袋中，只有在一天结束时才能解锁。美国有超过 200 万学生从这种方法中受益，据报道，这种方法有助于减少干扰并营造一个更专注的学习环境。尽管埃斯坎比亚县出于成本考虑而选择不使用这些袋子，但它们在其他地区的受欢迎程度揭示了课堂管理的更广泛趋势。

在应对这一技术格局时，一些专家主张采取平衡的方法，而不是彻底禁止。迈克尔·里奇（Michael Rich）等倡导者建议，学校应该专注于教导学生如何负责任地使用他们的设备，而不是实施严格的限制。关于电话政策的持续争论反映了更大的社会问题，即如何将技术有效地融入教育，同时保护学生的心理健康。

总之，新的电话限制不仅仅是一个政策问题，也是对教育迫切需求的回应。当我们开始新的学年时，教育工作者和学生都必须适应这些变化，营造一个让学习能够蓬勃发展、不受干扰的环境。这些政策能否达到预期效果还有待观察，但有一点是明确的：围绕教育技术的讨论还远未结束。