Pine Forest Grad krediterer mentorer for blomstrende fremtid i videoindustrien

Pine Forest Grad krediterer mentorer for blomstrende fremtid i videoindustrien

I en overbevisende fortelling om motstandskraft og muligheter står Bethany Gurley, utdannet ved Pine Forest High School, klar for en lys fremtid. Etter å ha mottatt vitnemålet sitt ved Bay Center, har Gurleys reise blitt dypt formet av støtten hun fant underveis, spesielt gjennom hennes deltakelse i Ta status over barn program, et lokalt initiativ som gir mentorskap til studenter med lav inntekt.

Gurley ble oppvokst av sin bestemor i Pensacola, og gikk på Escambia County Public Schools, hvor hun engasjerte seg dypt i utdannelsen sin. Med drømmer om en karriere innen videoproduksjon etter college, fikk Gurley godt av veiledning fra mentorer som Mari Abbate, som lærte henne ansvarlighet for karakterene sine, noe som gjorde det mulig for henne å sikre seg et fireårig studiestipend.

Mentorskapets kraft

Mentorskap er kjernen i Take Stock in Children, som for tiden tar imot søknader fra sjette- og syvendeklassinger frem til 24. april. Nord Escambia, dette programmet drives av Escambia County Public Schools Foundation og gir høyskoleberedskap, stipender og veiledning for å hjelpe lavinntektsstudenter. Kvalifikasjonskrav inkluderer å være amerikansk statsborger og opprettholde gode karakterer, og de som velges må signere en avtale som forplikter seg til akademisk integritet og personlig ansvar.

Det er imponerende å merke seg at 97 % av Take Stock-studentene fullfører videregående skole, og 92 % fortsetter med å melde seg på college, med en fullføringsgrad på 70 %. Denne suksessen viser den viktige rollen slike programmer spiller for å utjevne konkurransevilkårene for studenter som Gurley, som gjennom kontinuerlig støtte kan strebe etter å nå sine pedagogiske mål.

Et fokus på høyskoleberedskap

Bethanys erfaring gjenspeiler en bredere trend i hvor viktige college-beredskapsprogrammer er for å bryte fattigdomssyklusen. Som fremhevet i Nettverksbevegelse, forskjellige initiativer over hele Amerika gjør fremskritt i å hjelpe studentene med å forberede seg til høyere utdanning. Disse programmene tilbyr alt fra akademisk veiledning og veiledning til høyskolebesøk og økonomisk støtteveiledning, hver utformet for å gi studentene mulighet til å navigere i den ofte overveldende høyskolesøknadsprosessen.

I Gurleys tilfelle tente hennes engasjement med New Media Academy i Pine Forest, ledet av Mr. Dawson, hennes lidenskap for videoproduksjon. Med en portefølje som inneholder to bryllupsvideoer og prosjekter fra et internship med Escambia County Public Schools, har hun fått uvurderlig erfaring fra den virkelige verden. Spesielt overvant hun utfordringer knyttet til hennes auditive prosesseringsforstyrrelse ved å inkorporere lukket teksting i redigeringene sine, og viste frem hennes besluttsomhet og kreativitet.

Gurley ble anerkjent som årets studentpraktikant på High School Career Academy, og feiret prestasjonen sin sammen med sin mentor Mr. Strother og bestemoren på en prisbankett – et øyeblikk som innkapsler reisen hennes og støtten hun har mottatt fra samfunnet hennes.

Mens hun forbereder seg på å gå på Pensacola State College før hun flytter til University of West Florida, er det tydelig at Gurleys historie eksemplifiserer den transformative kraften til mentorskap og pedagogisk støtte. Med drømmer fast i kikkerten og et fellesskap som samler seg bak henne, er det ingen tvil om at hun er mer enn klar til å gripe mulighetene som ligger foran henne.