Šole na Floridi izvajajo novo prepoved uporabe mobilnih telefonov: Kaj morajo starši vedeti!

Transparency: Editorially created and verified.
Published on

Šole na Floridi izvajajo nove prepovedi uporabe mobilnih telefonov za učence K-8, kar vpliva na politiko uporabe in komunikacijsko varnost za družine.

Florida schools implement new cellphone bans for K-8 students, affecting usage policy and communication safety for families.
Šole na Floridi izvajajo nove prepovedi uporabe mobilnih telefonov za učence K-8, kar vpliva na politiko uporabe in komunikacijsko varnost za družine.

Šole na Floridi izvajajo novo prepoved uporabe mobilnih telefonov: Kaj morajo starši vedeti!

Ob začetku šolskega leta je Florida uvedla nov zakon, ki bistveno spreminja pokrajino mobilnih telefonov za učence K-8. Po tej novi zakonodaji je osnovnošolcem in srednješolcem strogo prepovedana uporaba mobilnih telefonov med šolskimi urami, razen v nujnih primerih ali za tiste z individualiziranimi izobraževalnimi programi (IEP). poroča Palm Beach Post. Srednješolci pa lahko svoje naprave uporabljajo izven časa pouka, vendar morajo imeti med poukom telefone shranjene, razen če jim učitelj ne naroči drugače.

Ta celovita prepoved ne velja samo za mobilne telefone in vključuje vse brezžične naprave – to pomeni, da so tudi pametne ure in pametna očala prepovedane. Kršitev tega pravilnika lahko privede do zaplembe naprav in šolski uradniki, kot je šolski nadzornik okrožja Palm Beach Mike Burke, so poudarili, da lahko telefone zadržijo, dokler jih ne dvigne starš. Predpisi tudi določajo, da morajo učenci izklopiti svoje telefone in jih pospraviti, takoj ko stopijo na šolsko območje.

Kaj nova pravila pomenijo za šole

Pravila narekujejo, da učenci svojih mobilnih telefonov ne morejo uporabljati kadar koli med šolskim dnevom, vključno z obdobji, odmori za kosilo ali celo obiski stranišča. Medtem ko imajo srednješolci nekaj manevrskega prostora, mnogi učitelji menijo, da neenakomerno uveljavljanje pravil ovira učinkovito poučevanje. Član šolskega odbora Edwin Ferguson je izrazil željo, da bi prepoved uporabe mobilnih telefonov razširili na srednješolce, da bi še bolj omejili motnje, vendar ta predlog še ni pridobil pozornosti med drugimi člani odbora.

V okrožju Hillsborough, kjer veljajo podobni predpisi, imajo starši mešana mnenja o prepovedi mobilnih telefonov glede na ABC Action News. Medtem ko se nekateri strinjajo, da so mobilni telefoni pomembna moteča stvar, priznavajo pomisleke glede komunikacije z otroki, zlasti v nujnih primerih. Nadzornik Van Ayres je bil jasen, da morajo biti mobilni telefoni mlajšim učencem ves čas izven vidnega polja, in trdil, da politika "od zvonca do zvonca" ustvarja osredotočeno izobraževalno okolje. Vendar so se starši odzvali z zaskrbljenostjo, ker so se bali izgube neposredne komunikacije s svojimi otroki med šolskimi urami.

Varnost proti odvračanju pozornosti

Pogovor presega lokalna mnenja in se poglobi v širša vprašanja glede varnosti in odvračanja pozornosti v šolah. Mnenje iz USA Today poudarja, da imajo mobilni telefoni bistveno vlogo pri zagotavljanju varnosti študentov v nujnih primerih poudarja. V zadnjih letih so incidenti, kot sta tragediji v Parklandu in Uvaldeju, poudarili nujnost dostopa do komunikacijskih sredstev. Pravzaprav je anketa pokazala, da osupljivih 78 % staršev išče ravnotežje, ki bi njihovim otrokom omogočilo dostop do telefonov med šolo v nujnih primerih, kar je spodbudilo poziv k pametnejšim pravilom namesto dokončne prepovedi.

Nekatera okrožja, kot je enotno šolsko okrožje Santa Barbare v Kaliforniji, so sprejela bolj uravnotežen pristop z omejevanjem uporabe mobilnih telefonov, medtem ko še vedno omogočajo potrebno komunikacijo. Razprava o teh politikah je ključnega pomena, saj starši te naprave vedno bolj vidijo kot bistveno orodje za zagotavljanje varnosti svojih otrok.

Stalni dialog med vzgojitelji, starši in šolskimi uradniki ostaja ključnega pomena, ko krmarijo po zapletenosti tehnologije v današnjih učilnicah. Z vsako perspektivo, ki je predstavljena na mizi, je upanje za politike, ki spodbujajo učenje, hkrati pa zagotavljajo varnost in dobro počutje študentov. Ko se prilagajamo sodobni realnosti, bi lahko sodelovanje med šolami in družinami pripeljalo do oblikovanja pravil, ki odražajo tako potrebe izobraževanja kot varnosti.

Quellen: