Wisconsin je v čele: Zákaz mobilních telefonů ve školách začíná platit již dnes!

Wisconsin je v čele: Zákaz mobilních telefonů ve školách začíná platit již dnes!

Od 31. října 2025 se Wisconsin oficiálně stal 36. státem, který omezuje používání mobilních telefonů ve školách, na základě nedávného zákona podepsaného demokratickým guvernérem Tonym Eversem. Tato nová legislativa nařizuje, aby školní obvody zavedly zákaz používání mobilních telefonů během vyučování. Rozhodnutí, které získalo podporu obou stran, odráží rostoucí shodu ohledně negativních dopadů nadměrného používání telefonů na duševní zdraví dětí a jejich studijní výsledky. Zprávy ABC uvádí, že Evers zdůrazňoval nutnost vytvořit ve školách zdravější prostředí pro učení, přičemž vyjádřil obavy z toho, jak chytré telefony slouží jako rušivější a zprostředkovatelé šikany.

Zákon platný od tohoto školního roku má za cíl odvrátit přerušení učení způsobené mobilními zařízeními. Evers se vyjádřil, že ačkoli je místní kontrola životně důležitá, věří, že je jeho odpovědností nasměrovat wisconsinskou mládež k lepším návykům, a prohlásil, že „taková rozhodnutí by měly činit místní školy“, ale prvořadé je mít na paměti blaho dětí. Je pozoruhodné, že Evers poznamenal, že mobilní telefony se staly překážkami, které dětem brání užívat si mládí.

Rostoucí národní trend

Wisconsin není v tomto kroku sám. Pozoruhodný počet států se nyní snaží buď implementovat nebo zpřísnit politiku týkající se používání mobilních telefonů ve vzdělávacím prostředí. Ve skutečnosti 17 států a District of Columbia v tomto školním roce zavedly nová nařízení, aby omezily rozptylování od mobilních telefonů. Florida byla průkopníkem v roce 2023, když uzákonila zákaz, jehož cílem je podobně chránit děti před nepříznivými účinky technologií na jejich duševní zdraví. KFF zdůrazňuje, že zatímco lídři vzdělávání uznávají potenciální výhody zákazů při omezování rozptýlení a podpoře duševní pohody mládeže, čelí výzvám, jako je vymáhání a potřeba spravedlivého uplatňování pravidel.

Tento nárůst legislativních opatření souvisí s rostoucími obavami z krize duševního zdraví mládeže, kterou zhoršují sociální média. Výzkum ukazuje, že dlouhodobé používání mobilních telefonů je spojeno s rostoucími případy kyberšikany, přičemž téměř 90 % škol takové incidenty hlásí. Toto legislativní úsilí podpořila také doporučení generálního chirurga o dopadech sociálních médií na duševní zdraví. Studie skutečně ukazují, že více než 51 % dospívajících komunikuje se sociálními médii alespoň čtyři hodiny denně, čímž vyvolává poplach ohledně jejich celkového blaha.

Detaily legislativy a výzvy

Podle nového zákona bude Wisconsin vyžadovat, aby všechny veřejné školy do 1. července přijaly zásady zakazující používání mobilních telefonů během vyučovací doby. Výjimky budou uděleny pro mimořádné události, zdravotní management, individualizované vzdělávací plány nebo v případě sankcí ze strany učitele pro vzdělávací účely. Jiné státy, jako je Georgia a Florida, se však rozhodly zavést zákazy „zvon do zvonu“ omezené pouze na určité úrovně.

V účinném uplatňování těchto zákazů přetrvávají problémy, zejména pokud jde o přetěžování pedagogů vymáháním. Přístupy některých států se výrazně liší; zatímco školní obvody ve Wisconsinu musí zavést formální politiku, jiné se zaměřují pouze na doporučení pokynů. Tento rozdíl zdůrazňuje celostátní debatu o tom, jak nejlépe řídit roli technologie ve vzdělávání a zároveň zachovat zaměření na duševní zdraví studentů.

Vzhledem k tomu, že různé státy proplouvají těmito legislativními vodami, mohou výsledky takových iniciativ informovat o budoucích politikách v celé zemi. Přetrvávající rozdíly ve vymáhání, zejména v ekonomicky odlišných okresech, přidávají další vrstvu k této naléhavé konverzaci, protože školy se potýkají s tím, jak nejlépe vyvážit bezpečnost, vzdělání a realitu našich digitálně propletených životů. Snaha o příznivější učební prostředí pro příští generaci je skutečně nezbytná a je třeba říci něco o rozhodování, které je zaměřeno na lepší výsledky v oblasti duševního zdraví. Svět sleduje, jak se tyto politiky vyvíjejí, s nadějí na zdravější rovnováhu technologií ve vzdělávání.