Wisconsin liderem: zakaz używania telefonów komórkowych w szkołach wchodzi w życie już dziś!

Wisconsin liderem: zakaz używania telefonów komórkowych w szkołach wchodzi w życie już dziś!

Od 31 października 2025 r. Wisconsin oficjalnie stał się 36. stanem, który ograniczył używanie telefonów komórkowych w szkołach w związku z niedawną ustawą podpisaną przez gubernatora Demokratów Tony'ego Eversa. Nowe przepisy nakładają na okręgi szkolne obowiązek wprowadzenia zakazu używania telefonów komórkowych w czasie zajęć. Decyzja, która zyskała poparcie obu stron, odzwierciedla rosnący konsensus co do negatywnego wpływu nadmiernego korzystania z telefonu na zdrowie psychiczne dzieci i wyniki w nauce. Wiadomości ABC donosi, że Evers podkreślił konieczność zapewnienia w szkołach zdrowszego środowiska do nauki, wyrażając obawy dotyczące tego, w jaki sposób smartfony odwracają uwagę i ułatwiają znęcanie się.

Ustawa, która zacznie obowiązywać od bieżącego semestru, ma na celu zapobieganie przerwom w nauce powodowanym przez urządzenia mobilne. Evers stwierdził, że chociaż kontrola lokalna jest niezbędna, wierzy, że jego obowiązkiem jest skierowanie młodzieży w stanie Wisconsin na lepsze nawyki, deklarując, że „takie decyzje powinny podejmować lokalne szkoły”, ale najważniejsze jest dobro dzieci. Warto zauważyć, że Evers zauważył, że telefony komórkowe stały się barierami uniemożliwiającymi dzieciom cieszenie się młodością.

Rosnący trend krajowy

Wisconsin nie jest w tym posunięciu osamotniony. Niezwykła liczba stanów rozważa obecnie wdrożenie lub zaostrzenie zasad dotyczących korzystania z telefonów komórkowych w placówkach edukacyjnych. W rzeczywistości 17 stanów i Dystrykt Kolumbii wprowadziły w tym roku szkolnym nowe przepisy mające na celu ograniczenie odwracania uwagi od telefonów komórkowych. Floryda była pionierem w 2023 r., wprowadzając zakaz, który w podobny sposób miał na celu ochronę dzieci przed niekorzystnym wpływem technologii na ich zdrowie psychiczne. KFF Podkreśla, że ​​choć liderzy edukacyjni dostrzegają potencjalne korzyści wynikające z zakazów w zakresie ograniczania rozpraszania uwagi i wspierania dobrostanu psychicznego młodzieży, stoją przed wyzwaniami, takimi jak egzekwowanie i potrzeba sprawiedliwego stosowania przepisów.

Ten gwałtowny wzrost działań legislacyjnych wiąże się z rosnącymi obawami związanymi z kryzysem zdrowia psychicznego młodzieży, zaostrzonym przez media społecznościowe. Badania wskazują, że długotrwałe korzystanie z telefonu komórkowego wiąże się ze zwiększoną liczbą przypadków cyberprzemocy – prawie 90% szkół zgłasza takie przypadki. Zalecenia Naczelnego Chirurga dotyczące wpływu mediów społecznościowych na zdrowie psychiczne również pobudziły te wysiłki legislacyjne. Rzeczywiście badania pokazują, że ponad 51% nastolatków korzysta z mediów społecznościowych przez co najmniej cztery godziny dziennie, co budzi alarm co do ich ogólnego samopoczucia.

Szczegóły legislacyjne i wyzwania

Zgodnie z nowym prawem stan Wisconsin będzie wymagał od wszystkich szkół publicznych przyjęcia do 1 lipca polityki zakazującej używania telefonów komórkowych w czasie zajęć. Wyjątki będą dotyczyć sytuacji awaryjnych, zarządzania zdrowiem, zindywidualizowanych planów edukacyjnych lub gdy zostanie to zatwierdzone przez nauczyciela w celach edukacyjnych. Jednakże inne stany, takie jak Georgia i Floryda, zdecydowały się na wprowadzenie zakazów „od dzwonka do dzwonka” ograniczonych tylko do niektórych klas.

Skuteczne wdrażanie tych zakazów nadal stwarza wyzwania, zwłaszcza dotyczące nadmiernego obciążania nauczycieli obowiązkami związanymi z ich egzekwowaniem. Podejścia niektórych państw znacznie się różnią; podczas gdy okręgi szkolne stanu Wisconsin muszą ustanowić formalną politykę, inne skupiają się wyłącznie na zalecaniu wytycznych. Ta rozbieżność uwydatnia ogólnokrajową debatę na temat najlepszego zarządzania rolą technologii w edukacji, jednocześnie skupiając się na zdrowiu psychicznym uczniów.

W miarę jak różne stany będą poruszać się po wodach legislacyjnych, wyniki takich inicjatyw mogą wpłynąć na przyszłą politykę w całym kraju. Utrzymujące się rozbieżności w egzekwowaniu prawa, szczególnie w okręgach zróżnicowanych gospodarczo, dodają kolejny wymiar do tej pilnej rozmowy, ponieważ szkoły zmagają się z tym, jak najlepiej zrównoważyć bezpieczeństwo, edukację i realia naszego cyfrowego życia. Dążenie do stworzenia bardziej sprzyjającego środowiska do nauki dla następnego pokolenia jest rzeczywiście niezbędne i warto powiedzieć, jeśli chodzi o dokonywanie wyborów mających na celu lepsze wyniki w zakresie zdrowia psychicznego. Świat obserwuje rozwój tej polityki, mając nadzieję na zdrowszą równowagę technologii w edukacji.