Wisconsin vodi na poti: Prepoved uporabe mobilnih telefonov v šolah stopi v veljavo danes!

Wisconsin vodi na poti: Prepoved uporabe mobilnih telefonov v šolah stopi v veljavo danes!

Od 31. oktobra 2025 je Wisconsin uradno postal 36. država, ki je omejila uporabo mobilnih telefonov v šolah, po nedavnem zakonu, ki ga je podpisal demokratski guverner Tony Evers. Ta nova zakonodaja določa, da šolska okrožja prepovedujejo uporabo mobilnih telefonov med razrednimi urami. Odločitev, ki je pridobila dvostransko podporo, odraža naraščajoče soglasje o negativnih učinkih prekomerne uporabe telefona na duševno zdravje in akademsko uspešnost otrok. ABC News poroča, da je Evers poudaril, da je treba v šolah narediti bolj zdrava okolja za učenje, in izrazil zaskrbljenost glede tega, kako pametni telefoni služijo kot moteči dejavniki in spodbujajo ustrahovanje.

Namen zakona, ki velja od tega šolskega leta, je preprečiti motnje učenja, ki jih povzročajo mobilne naprave. Evers je izrazil, da čeprav je lokalni nadzor bistvenega pomena, verjame, da je njegova odgovornost usmerjati mladino v Wisconsinu k boljšim navadam, pri čemer je izjavil, da bi morale "takšne odločitve sprejemati lokalne šole", vendar je treba upoštevati dobro počutje otrok. Predvsem je Evers pripomnil, da so mobilni telefoni postali ovira, ki otrokom preprečuje, da bi uživali v mladosti.

Rastoči nacionalni trend

Wisconsin ni sam v tej potezi. Izjemno veliko držav si zdaj prizadeva za izvajanje ali zaostritev politik glede uporabe mobilnih telefonov v izobraževalnih okoljih. Pravzaprav je 17 zveznih držav in okrožje Columbia to šolsko leto uvedlo nove predpise za zmanjšanje motenj, ki jih povzročajo mobilni telefoni. Florida je bila začetnica leta 2023, ko je sprejela prepoved, ki je podobno namenjena zaščiti otrok pred škodljivimi učinki tehnologije na njihovo duševno zdravje. KFF poudarja, da se voditelji izobraževanja sicer zavedajo možnih koristi prepovedi pri zmanjševanju motenj in podpiranju duševnega počutja mladih, vendar se soočajo z izzivi, kot sta izvrševanje in potreba po pravični uporabi pravil.

Ta porast zakonodajnih ukrepov je povezan z vse večjo zaskrbljenostjo zaradi krize duševnega zdravja mladih, ki jo zaostrujejo družbeni mediji. Raziskave kažejo, da je dolgotrajna uporaba mobilnega telefona povezana z naraščajočimi primeri spletnega ustrahovanja, pri čemer skoraj 90 % šol poroča o takšnih incidentih. Nasveti generalnega kirurga o vplivih družbenih medijev na duševno zdravje so prav tako spodbudili ta zakonodajna prizadevanja. Študije dejansko kažejo, da se več kot 51 % mladostnikov ukvarja s socialnimi mediji vsaj štiri ure na dan, kar sproži alarm glede njihovega splošnega počutja.

Podrobnosti zakonodaje in izzivi

V skladu z novim zakonom bo Wisconsin zahteval, da vse javne šole sprejmejo politiko, ki prepoveduje uporabo mobilnih telefonov med poukom do 1. julija. Izjeme bodo predvidene za nujne primere, zdravstveno upravljanje, individualizirane izobraževalne načrte ali če to odobri učitelj za izobraževalne namene. Vendar pa so se druge zvezne države, kot sta Georgia in Florida, odločile za uvedbo prepovedi »od zvonca do zvonca«, ki je omejena samo na določene razrede.

Pri učinkovitem izvajanju teh prepovedi ostajajo izzivi, zlasti v zvezi s preobremenitvijo učiteljev z izvrševanjem. Pristopi nekaterih držav se zelo razlikujejo; medtem ko morajo šolski okrožji Wisconsina vzpostaviti uradno politiko, se drugi osredotočajo izključno na priporočanje smernic. Ta razlika poudarja nacionalno razpravo o tem, kako najbolje upravljati vlogo tehnologije v izobraževanju, hkrati pa ohraniti poudarek na duševnem zdravju študentov.

Ker različne države plujejo po teh zakonodajnih vodah, lahko rezultati takih pobud vplivajo na prihodnje politike po vsej državi. Vztrajne razlike pri izvrševanju, zlasti v gospodarsko raznolikih okrožjih, dodajajo še eno plast k temu perečemu pogovoru, ko se šole spopadajo s tem, kako najbolje uravnotežiti varnost, izobraževanje in realnost našega digitalno prepletenega življenja. Iskanje ugodnejšega učnega okolja za naslednjo generacijo je res bistvenega pomena in nekaj je treba povedati o sprejemanju odločitev, katerih cilj so boljši rezultati na področju duševnega zdravja. Svet opazuje, kako se te politike odvijajo, z upanjem na bolj zdravo ravnovesje tehnologije v izobraževanju.