Yorkin koulut pakottavat täydellisen matkapuhelinkiellon tänä syksynä: mitä vanhempien tulee tietää

Yorkin koulut pakottavat täydellisen matkapuhelinkiellon tänä syksynä: mitä vanhempien tulee tietää

Yorkin koulupiiri tekee merkittävän muutoksen tänä syksynä ottamalla käyttöön "kellosta kelloon" -kiellon matkapuhelimille luokkahuoneissa. Tämä päätös on linjassa Mainen osavaltion laajuisen toimeksiannon kanssa, joka vaatii kouluja kieltämään matkapuhelimen käytön, mikä on herättänyt huomattavaa keskustelua opettajien, vanhempien ja opiskelijoiden keskuudessa. Isännöitsijä Tim Doak on ilmaissut huolensa siitä, että matkapuhelimet ovat suuria häiriötekijöitä, jotka häiritsevät oppimisympäristöjä, mikä toistaa monet opettajat eri puolilla maata.

Kun uusi lukuvuosi lähestyy, Yorkin koulut valmistautuvat soveltamaan tätä matkapuhelinkieltoa paitsi lukion lisäksi myös yläkoulun opiskelijoille. Ennakoivana toimenpiteenä on perustettu alakomitea, joka kehittää politiikkaa huolellisesti ja varmistaa, että se käsittelee erilaisia ​​mahdollisia kysymyksiä. Esimerkiksi rehtori Amanda Suttie on ryhtynyt toimiin tiedottaakseen perheille uusista säännöistä, tavoitteena avoimuus ja yhteisön osallistuminen.

Yhteisön palaute ja tuki

Aloite on saanut tukea opettajilta ja ylläpitäjiltä, ​​mikä heijastaa yhteistä tunnustamista tarpeesta minimoida häiriötekijät luokkahuoneessa. Koulutoimikunnan jäsen Darryk Kelly korosti, että julkinen palaute on tervetullutta ja tunnusti, että vanhempien ja oppilaiden panos on elintärkeää politiikan onnistumiselle. Samanlaisia ​​kieltoja tutkitaan naapuriyhteisöissä, kuten Sanfordissa, Etelä-Mainen keskustelu matkapuhelimien vaikutuksesta koulutukseen kasvaa.

Tämä viimeaikainen trendi ei rajoitu Maineen; valtakunnallinen liike rajoittaa matkapuhelinten käyttöä kouluissa. Tietojen mukaan Kansallinen koulutustilastokeskus, noin 77 % julkisista kouluista on omaksunut jonkinlaisen matkapuhelimen käytön rajoituksen. Erityisesti 86 % peruskouluista ja 55 % lukioista ja lukioista ilmoittaa tiukoista matkapuhelinkäytännöistä, ja todisteet osoittavat, että opettajat uskovat, että näiden laitteiden rajoittaminen voi parantaa akateemista suorituskykyä, erityisesti heikommassa asemassa olevien oppilaiden osalta.

Turvallisuuden ja oppimisen tasapaino

Yksi matkapuhelinkieltojen suuri huolenaihe on vanhempien mahdollisuus tavoittaa lapsiaan hätätilanteissa. Kouluviranomaiset ovat tietoisia tästä asiasta. Isännöitsijä Doak vakuutti perheille, että Yorkin kouluissa on hätäprotokollia, ja korosti, että vaikka puhelinten käyttö voi tarjota turvallisuuden tunteen, häiriötekijät voivat olla haitallisia kriisien aikana. Kouluttajat osoittavat nopeasti rajan oppilaiden turvallisuuden varmistamisen ja tehokkaan oppimisympäristön edistämisen välillä.

Vaikka uusi käytäntö rohkaisee oppilaita jättämään puhelimensa taakse opetuksen ajaksi, on olemassa suunnitelmia näiden laitteiden turvalliseen säilyttämiseen. Vaihtoehtoja, kuten taskutelineet, tutkitaan; On kuitenkin olemassa huoli mahdollisista häiriötekijöistä näkyvistä puhelimista, vaikka niitä ei käytetä. Tärkeää on, että opiskelijoilla on edelleen Internet-yhteys koulun myöntämien tietokoneiden kautta, jolloin he voivat vastaanottaa viestejä vanhemmilta vastaanoton kautta ilman, että he ovat riippuvaisia ​​henkilökohtaisista laitteista.

Tutkimustietoa puhelimen käytöstä kouluissa

Siirtyminen matkapuhelinkieltoon on sopusoinnussa laajempien tutkimustrendien kanssa, kuten totesi Digitaalinen hyvinvointilaboratorio. Monet opettajat pyrkivät vähentämään häiriötekijöitä ja parantamaan akateemisia tuloksia. Tutkimukset osoittavat, että hämmästyttävät 72 prosenttia lukion opettajista mainitsee matkapuhelimen häiriötekijöiden suurena haasteena, kun taas tutkimukset osoittavat, että tällaiset kiellot voivat vaikuttaa positiivisesti akateemiseen saavutukseen, erityisesti niille, jotka kamppailevat eniten. Vaikka jotkin tutkimukset osoittavat ristiriitaisia ​​tuloksia, yksimielisyys näyttää nojaavan kohti keskittyneiden oppimisympäristöjen luomista.

Yhteenvetona voidaan todeta, että Yorkin koulupiirin ennakoivat toimet matkapuhelimien kieltämiseksi luokkahuoneissa heijastavat laajempaa koulutustrendiä, jossa piirit pyrkivät tehostamaan oppimista samalla kun ne siirtyvät teknologian monimutkaisuuteen opiskelijoiden elämässä. Yhteisön tuella ja jäsennellyillä politiikoilla toivomme edistävän ympäristöä, joka edistää syvempää oppimista ja sitoutumista jättäen tilaa vain akateemiselle menestykselle tulevana lukuvuonna.