约克学校将于今年秋天实施全面手机禁令：家长需要知道什么

约克学校将于今年秋天实施全面手机禁令：家长需要知道什么

约克学区今年秋天将做出重大改变，在教室里实施“按铃”禁止使用手机的禁令。这一决定与缅因州要求学校禁止使用手机的全州法令相一致，此举引发了教育工作者、家长和学生的广泛讨论。校长蒂姆·多克 (Tim Doak) 表示担心手机是扰乱学习环境的主要干扰因素，全国许多教育工作者也对此表示赞同。

随着新学年的临近，约克的学校正准备在高中和中学生之间实施手机禁令。为了采取主动措施，成立了一个小组委员会来仔细制定该政策，确保其解决可能出现的各种问题。例如，校长阿曼达·萨蒂 (Amanda Suttie) 已采取措施向家庭通报新规则，旨在提高透明度和社区参与。

社区反馈和支持

该倡议得到了教师和管理人员的支持，反映出人们对减少课堂干扰的必要性的集体认识。学校委员会成员 Darryk Kelly 强调欢迎公众反馈，并认识到家长和学生的意见对于政策的成功至关重要。随着桑福德等邻近社区正在探索类似的禁令，缅因州南部关于手机对教育影响的讨论也越来越多。

最近的趋势不仅限于缅因州；在全国范围内，有一场限制在学校使用手机的运动。根据数据 国家教育统计中心 ，大约 77% 的公立学校对手机使用采取了某种形式的限制。值得注意的是，86% 的小学和 55% 的高中/中学报告了严格的手机政策，证据表明教育工作者相信限制这些设备可能会提高学业成绩，特别是对于来自弱势背景的学生。

平衡安全和学习

围绕手机禁令的一大担忧是父母在紧急情况下联系孩子的能力。学校官员已经意识到这个问题。多克校长向家长保证，约克学校配备了应急协议，并强调虽然使用手机可以提供安全感，但危机期间的分心可能是有害的。教育工作者很快指出确保学生安全和促进有效的学习环境之间的微妙界限。

虽然新政策将鼓励学生在课堂上留下手机，但已经制定了如何安全存储这些设备的计划。正在探索诸如带口袋的壁架之类的选项；然而，人们担心，即使不使用时，可见的手机也可能会分散注意力。重要的是，学生仍然可以通过学校配备的计算机访问互联网，从而使他们能够通过前台接收家长的消息，而无需依赖个人设备。

关于学校电话使用的研究见解

正如研究机构指出的那样，手机禁令的举措符合更广泛的研究趋势。 数字健康实验室 。许多教育工作者的目标是减少干扰并提高学业成绩。调查显示，惊人的 72% 的高中教师将手机干扰视为一项重大挑战，而研究表明，此类禁令可以对学业成绩产生积极影响，特别是对于那些最困难的人来说。尽管一些研究显示的结果好坏参半，但共识似乎倾向于创建有重点的学习环境。

总之，约克学区在课堂上禁止使用手机的积极举措反映了教育领域的一个更大趋势，即各学区正在努力加强学习，同时应对学生生活中技术的复杂性。在社区支持和结构化政策的帮助下，我们希望营造一个促进更深入学习和参与的环境，为下一学年除了学业成功之外别无其他空间。