Alachua koolide võitlus: viimased testitulemused näitavad pettumust valmistavat langust

Alachua koolide võitlus: viimased testitulemused näitavad pettumust valmistavat langust

Silmatorkava ilmutusena avaldas Florida haridusministeerium õppeaasta 2024–2025 akadeemilise hindamise tulemused ja Alachua maakonna avalike koolide tulemused annavad murettekitava pildi. Vastavalt Alachua kroonika, on piirkond leidnud end osariigi koolipiirkondade alumise 10% hulgas, eriti mis puudutab õpilaste arengut. Kolm korda aastas korraldatav FAST hindamine mõõdab inglise keele kunstide (ELA) ja matemaatika õpilaste edusamme.

Alates kolmanda klassi õpilastest oli Alachua maakonna algne ELA skoor 25% õpilastest, kes saavutasid 3 või kõrgema skoori, mis on veidi üle osariigi keskmise 24%. See asetas maakonna 67 maakonna seas auväärsele 14. kohale. Rõõm oli aga üürike; hindamistsükli lõpuks saavutas vaid 54% kolmest punktist või üle selle, mis viis edetabelis olulise languseni, maandudes Alachua Florida maakondade seas 45. kohale. Seevastu kogu osariigis suutis 57% kolmanda klassi õpilastest saada 3 või rohkem.

Langevad positsioonid ja paranemismäärad

Olukord ainult halveneb, kui vaatame laiemaid toimivusmõõdikuid. Üldine ELA sooritus 3.–10. klassis langes osariigi 15. positsioonilt pettumust valmistavale 29. kohale, kus vaid 55% õpilastest loetakse nüüd klassi tasemele. Kui eelmise aastaga võrreldes oli tootlus veidi tõusnud – tõustes 52%-lt 55%-le –, langes edetabel 26. kohalt 29. kohale, mis peegeldab suundumust, mis võib paljude jaoks olla masendav.

Veelgi karmim on see, et Alachua maakonna jõudlus matemaatikas on märkimisväärselt vaeva näinud. Kolmanda klassi õpilaste jaoks on pärast julgustavalt 14. kohalt alustamist 55% skooriga 3 või üle selle, et nad on nüüd kurval 56. kohal. Matemaatika paranemine PM1-lt PM3-le oli vaid 47 punkti, mis võrdub Polki maakonnaga sama kehva positsiooni poolest. 3.–8. klasside põhjalikuma analüüsi käigus tõusis üldine matemaatika tulemuslikkus 15%-lt 59%-le, kuid see jättis Alachua maakondade seas 51. kohale.

Väljakutsed ees

Keskkooli õpilastel ei lähe palju paremini; kaheksanda klassi õpilaste oskused tõusid 13%-lt 27%-le, kuid see asetas nad osariigis vaid 63. kohale. Raske on mõelda, milliseid meetmeid saab nende õpilaste jaoks mõõna muutmiseks kasutusele võtta. Piirkondade võrdlus on nüüd olulisem kui kunagi varem. Nagu väitis Florida haridusosakond, on hinnangud üliolulised õpilaste tulemuslikkuse hindamisel kõigil klassitasemetel.

Lisaks on B.E.S.T. Hindamise kirjutamisel esines Alachua osariigi keskmistest kehvemini enamikus klassides, välja arvatud seitsmes. See näitab tungivat vajadust sihipäraste sekkumiste järele, et aidata õpilastel omandada edu saavutamiseks vajalikud oskused.

Kuna Alachua jääb osariigiga võrreldes alla peaaegu kõigis ELA ja matemaatika klassiastmetes, jättes välja ühe kõrgeima punkti ELA 10. klassis, mis saavutas 22. koha, jäävad kogukonna liikmed küsima: mida saab teha meie koolide hariduse parandamiseks? Kui vanemad ja pedagoogid neid tulemusi uurivad, on üleskutse tegutseda valjult ja selgelt. Edasine tee võib olla keeruline, kuid nende probleemide lahendamisele suunatud pühendumuse ja ressurssidega on positiivsete muutuste potentsiaali kohta midagi öelda.

Kokkuvõttes seisab Alachua maakonna ees ülesmäge võitlus oma akadeemilise edetabeli parandamisel. Praegune esitus tõstatab küsimusi ressursside eraldamise, õpetamise kvaliteedi ja õpilaste kaasamise kohta, andes märku koolide, perede ja kogukondade kollektiivsest vastutusest teha koostööd helgema haridusmaastiku edendamisel. Üksikasjalike hindamistulemuste ja võrdluste saamiseks külastage veebilehte Riiklik haridusstatistika keskus.