Leon County Schools avalikustab õpilaste ja töötajate jaoks murrangulise AI-poliitika

Leon County Schools avalikustab õpilaste ja töötajate jaoks murrangulise AI-poliitika

Leoni maakonna koolinõukogu kiitis olulise sammuna heaks uue poliitika, mis reguleerib tehisintellekti (AI) kasutamist nii üliõpilaste kui ka õppejõudude jaoks. Enne seda heakskiitu 17. juunil ei olnud õpilastel lubatud piirkonnavõrkudes ega seadmetes AI-vestlusbotidele juurde pääseda. Selle uuendusliku poliitikaga saavad õpetajad, kes on tundide planeerimisel sageli AI poole pöördunud, nüüd uurida erinevaid tarkvaravõimalusi, et enne 2025.–2026. õppeaastat tehisintellekti paremini oma klassiruumidesse integreerida.

See poliitika ei tähenda ainult tehnoloogia omaksvõtmist; see tähendab seda ohutult ja eetiliselt. Kehtestatud on kaasnev akadeemilise aususe poliitika, mis kirjeldab tehisintellekti eetilisi kasutusviise ja näeb ette ranged tagajärjed rikkumiste korral. See hõlmab võimalikku väljasaatmist petmise ja ahistamisega seotud rikkumiste eest. Eeskirjad keelavad selgesõnaliselt õpilastel kasutada tehisintellekti loodud sisu omana, tagades õiglase akadeemilise keskkonna.

AI lubatud kasutusalad

Leoni maakonna poliitika pakub kontrollitud raamistikku tehisintellekti kasutamiseks, võimaldades piirkonna töötajatel seda kasutada "suletud süsteemides", mis ei säilita mälestusi varasematest suhtlustest. Lubatud rakendused hõlmavad järgmist:

• Research assistance for school assignments
• Analyzing large data sets
• Translating languages in documents
• Providing grammar and spelling corrections
• Assisting students with disabilities in understanding educational materials

Sellised meetmed rõhutavad tasakaalustatud lähenemisviisi tähtsust, integreerides toetavat tehnoloogiat, vähendades samal ajal võimalikke eetilisi puudusi. Riiklike tervishoiuinstituutide andmetel saab tehisintellekt täiustada K-12 haridust, pakkudes isikupärastatud õppeplatvorme ja automatiseeritud hindamissüsteeme, mis toovad lõppkokkuvõttes kasu mitmekesistele õpikeskkondadele ja pakkudes õpilastele õigeaegset tagasisidet.

Eetilised kaalutlused

AI juurutamine hariduskeskkondadesse on aga täis väljakutseid, mida tasub kaaluda. Tehisintellekti eetilised tagajärjed haridusele on keerukad, nagu rõhutavad erinevate haridusekspertide arusaamad. Juurdepääsetavuse ja võrdsuse probleemidega tuleb tegeleda, kuna tehisintellekt võib õpilasi nii toetada kui ka takistada. Kuigi see võib parandada isikupärastatud õppimist, võib see ka suurendada olemasolevat haridusalast ebavõrdsust, eriti kaugemates piirkondades asuvate või terviseprobleemidega silmitsi seisvate õpilaste puhul ( JMU juhendid ).

Lisaks on andmete privaatsus ja turvalisus endiselt kriitilised teemad, kuna tehisintellektisüsteemid koguvad tundlikke õpilaste andmeid. Rikkumiste ja väärkasutuse riskid tekitavad tõsist muret, rõhutades vajadust rangete regulatsioonide järele, mis käsitlevad tehisintellekti koolides. Samuti on ülioluline tehisintellekti otsustusprotsesside läbipaistvus, kuna paljud tehisintellektisüsteemid toimivad "mustade kastidena", mis varjavad seda, kuidas nad järeldustele jõuavad.

Väljakutsed ei lõpe sellega. Küsimused eelarvamuste ja õigluse kohta on suured. AI-süsteemid võivad tahtmatult tugevdada nende koolitusandmetes esinevaid süsteemseid eelarvamusi, tõrjudes veelgi alaesindatud õpilasrühmi ( NIH ). Edaspidi peavad õpetajad neid eetilisi probleeme mõistma ja välja töötama strateegiad nende lahendamiseks.

Kasvatajate roll

Õpetajate professionaalne areng on uutel vetel tõhusaks navigeerimiseks hädavajalik. Õpetajad ei pea mitte ainult mõistma, kuidas tehisintellekti vastutustundlikult oma klassiruumidesse integreerida, vaid ka õpetama oma õpilastele tehisintellekti ajastul eetikat. Sellised ressursid, nagu need, mille on välja töötanud MIT Media Lab, annavad nii õpetajatele kui ka õpilastele selles osas olulisi juhiseid.

Kuna see poliitika Leoni maakonnas areneb, tõstab see esile üliolulise dialoogi tehisintellekti hariduskeskkondadesse integreerimise üle. Tänaste ennetavate sammudega püüab ringkond kasutada tehisintellekti eeliseid, kaitstes samas kõigi õpilaste akadeemilist ausust ja võrdsust.