Harvard lance une nouvelle cohorte de planification de la réussite pour l'autonomisation des communautés

Harvard lance une nouvelle cohorte de planification de la réussite pour l'autonomisation des communautés

Alors que les communautés de tout le pays s’efforcent d’améliorer le développement des jeunes, l’Institute for Success Planning de l’EdRedesign Lab de la Harvard Graduate School of Education a fait un pas en avant significatif. Récemment, il a annoncé sa quatrième cohorte pour la communauté de pratique de planification du succès 2025-2026, où quinze communautés, dont neuf de retour et six nouvelles, collaboreront pour créer des ressources et des systèmes de soutien sur mesure pour les jeunes.

Cette initiative n’est pas une mince affaire. Il vise à mettre en relation chaque enfant ou jeune avec un navigateur adulte dédié qui travaillera aux côtés des familles pour élaborer un plan d'action personnalisé. « La planification de la réussite se concentre sur les forces et les besoins de l'enfant, en identifiant les ressources pour l'aider à s'épanouir », comme le détaille la Harvard Gazette. Les communautés participantes, dont Orlando, en Floride, travailleront avec des équipes multisectorielles composées de dirigeants des systèmes scolaires, des services de santé et sociaux, d'organisations communautaires et de responsables locaux. Cette approche collaborative est soutenue par des organisations notables telles que la Fondation Barr et la Fondation Wallace, visant à garantir que chaque enfant ait un lien positif avec un adulte attentionné.

Les communautés unissent leurs forces

Dans cette dernière cohorte, des communautés de retour comme San Antonio, Texas et Oakland, Californie, partageront leurs expériences, tandis que de nouveaux arrivants comme Flint, Michigan et Wilmington, Delaware, apporteront de nouvelles perspectives. Les modèles de partenariat développés au cours de cette initiative aborderont des problèmes allant de l'absentéisme chronique à l'insécurité du logement, en mettant l'accent sur l'importance des efforts communautaires pour l'éducation personnalisée et le développement des jeunes.

Alors qu'ils se lancent dans ce voyage, la phase initiale comprend un atelier d'été à Harvard en juillet. Ici, les dirigeants recevront des conseils structurés pour affiner leurs stratégies et renforcer l’engagement communautaire, garantissant ainsi qu’ils démarrent sur des bases solides.

L’importance de la collaboration intersectorielle

La nature collaborative de cette initiative reflète une compréhension croissante du fait que la résolution de problèmes complexes nécessite souvent la contribution de divers secteurs. Comme le souligne Ecosystems4Innovating, les collaborations intersectorielles réussies rassemblent diverses perspectives et ressources, essentielles à la création de solutions évolutives et durables. Ces partenariats ne sont pas seulement bénéfiques : ils sont essentiels pour relever les défis complexes auxquels sont confrontés les jeunes d’aujourd’hui.

Pour susciter l’intérêt et l’engagement, il est essentiel d’identifier des objectifs partagés entre les collaborateurs. Des exemples réussis de telles entreprises illustrent le potentiel de résultats marquants. Comme le suggère l’article, établir des rôles clairs et favoriser une culture de communication ouverte peut améliorer considérablement l’efficacité de ces collaborations.

Créer des opportunités pour les jeunes

Dans cette optique, les efforts visant à créer des écosystèmes équitables pour le développement des jeunes sont soutenus par des ressources telles qu'un guide élaboré avec le soutien de la Fondation Annie E. Casey. Ce guide met l'accent sur la nécessité d'initiatives coordonnées entre les organisations au service de la jeunesse pour améliorer les relations entre les jeunes et les adultes dans divers contextes, un concept détaillé dans AECF.

Engager plus de 50 jeunes à créer des outils tels que la carte du parcours des jeunes pour l’appartenance et les opportunités témoigne de l’engagement de l’initiative à placer les expériences des jeunes au premier plan des efforts de développement. Il fournit en outre aux dirigeants les moyens de cultiver la sécurité, de bâtir une communauté et d’assurer la réactivité culturelle.

En résumé, alors que l'EdRedesign Lab lance une autre cohorte pour sa communauté de pratique de planification du succès, l'accent mis sur les approches collaboratives entre secteurs offre une voie prometteuse pour favoriser le développement positif des jeunes. Avec les bons systèmes de soutien en place, des communautés comme Orlando et d’autres ont une bonne main pour transformer les paysages éducatifs, garantissant que chaque enfant peut suivre avec succès la voie à suivre.