Harvardas pradeda naują sėkmės planavimo grupę bendruomenės įgalinimui

Harvardas pradeda naują sėkmės planavimo grupę bendruomenės įgalinimui

Viso tautos bendruomenėms stengiantis sustiprinti jaunimo vystymąsi, EdRedesign laboratorijos sėkmės planavimo institutas Harvardo aukštojoje mokykloje žengė reikšmingą žingsnį į priekį. Neseniai ji paskelbė apie savo ketvirtąją grupę, skirtą 2025–2026 m. sėkmės planavimo praktikos bendruomenei, kurioje penkiolika bendruomenių, įskaitant devynias grįžtančias ir šešias naujas, bendradarbiaus kurdamos jaunimui pritaikytus išteklius ir paramos sistemas.

Ši iniciatyva nėra mažas žygdarbis. Juo siekiama sujungti kiekvieną vaiką ar jaunimą su suaugusiuoju navigatoriumi, kuris dirbs kartu su šeimomis, kad sukurtų asmeninį veiksmų planą. „Sėkmės planavimas sutelkiamas į vaiko stipriąsias puses ir poreikius, identifikuojant išteklius, padedančius jiems klestėti“, kaip išsamiai aprašoma Harvardo žurnale. Dalyvaujančios bendruomenės, įskaitant Orlandą, Floridą, dirbs su kelių sektorių komandomis, kurias sudarys mokyklų sistemų, sveikatos ir žmogiškųjų paslaugų vadovai, bendruomenės organizacijos ir vietos pareigūnai. Šį bendradarbiavimo metodą palaiko tokios žymios organizacijos kaip Barr fondas ir The Wallace Foundation, siekdamos užtikrinti, kad kiekvienas vaikas turėtų teigiamą ryšį su rūpestingu suaugusiuoju.

Bendruomenės sujungia pajėgas

Šioje naujausioje grupėje grįžtančios bendruomenės, pvz., San Antonijus, Teksasas ir Oklandas, Kalifornija, dalinsis savo patirtimi, o naujokai, tokie kaip Flintas, Mičiganas ir Vilmingtonas, Delaveras, pateiks naujų perspektyvų. Vykdant šią iniciatyvą sukurti partnerystės modeliai spręs įvairias problemas – nuo ​​lėtinio nedarbingumo iki būsto nesaugumo, daugiausia dėmesio skiriant bendruomenės pastangų, skirtų personalizuotam švietimui ir jaunimo vystymuisi, svarba.

Kai jie pradeda šią kelionę, pradinis etapas apima vasaros seminarą Harvarde liepos mėnesį. Čia lyderiai gaus struktūrines gaires, kaip patobulinti savo strategijas ir sustiprinti bendruomenės įsitraukimą, užtikrinant, kad jie pradės tvirtai.

Tarpsektorinio bendradarbiavimo svarba

Šios iniciatyvos bendradarbiavimo pobūdis atspindi augantį supratimą, kad sprendžiant sudėtingas problemas dažnai reikia įvairių sektorių indėlio. Kaip pabrėžė Ekosistemos4Naujovės, sėkmingas tarpsektorinis bendradarbiavimas sujungia įvairias perspektyvas ir išteklius, kurie yra būtini kuriant keičiamus ir tvarius sprendimus. Šios partnerystės yra ne tik naudingos – jos labai svarbios sprendžiant sudėtingus iššūkius, su kuriais šiandien susiduria jaunimas.

Norint pritraukti susidomėjimą ir įsitraukimą, labai svarbu nustatyti bendrus bendradarbių tikslus. Sėkmingi tokių įmonių pavyzdžiai iliustruoja galimų rezultatų. Kaip teigiama straipsnyje, aiškių vaidmenų nustatymas ir atviro bendravimo kultūros puoselėjimas gali žymiai padidinti šio bendradarbiavimo efektyvumą.

Galimybių jaunimui kūrimas

Atsižvelgiant į tai, pastangos sukurti teisingas ekosistemas jaunimo vystymuisi yra stiprinamos tokiais ištekliais kaip vadovas, parengtas remiant Annie E. Casey fondui. Šiame vadove pabrėžiamas koordinuotų jaunimą aptarnaujančių organizacijų iniciatyvų poreikis gerinti jaunimo ir suaugusiųjų santykius įvairiose aplinkose. AECF.

Daugiau nei 50 jaunuolių įtraukimas kurti įrankius, pvz., Jaunimo kelionės žemėlapį, skirtą priklausyti ir galimybėms, liudija, kad iniciatyva yra įsipareigojusi teikti jaunų žmonių patirtį vystymosi pastangų priešakyje. Tai taip pat suteikia lyderiams priemonių ugdyti saugumą, kurti bendruomenę ir užtikrinti kultūrinį reagavimą.

Apibendrinant galima teigti, kad „EdRedesign Lab“ pradeda dar vieną sėkmės planavimo praktikos bendruomenės grupę, todėl bendradarbiavimo metodų akcentavimas įvairiuose sektoriuose yra daug žadantis būdas skatinti teigiamą jaunimo vystymąsi. Įdiegus tinkamas paramos sistemas, bendruomenės, tokios kaip Orlandas ir kitos, turi gerą ranką keičiant švietimo kraštovaizdį, užtikrindamos, kad kiekvienas vaikas galėtų sėkmingai eiti į priekį.