Vzrušující nová éra pro okres Walton: Odhalení rozšíření vzdělávání!

Transparency: Editorially created and verified.
Published on

Walton County oslavuje velkou vzdělávací expanzi na Seacoast Collegiate High School, která zlepšuje místní přístup k příležitostem vysokoškolského vzdělávání.

Walton County celebrates a major educational expansion at Seacoast Collegiate High School, enhancing local access to higher education opportunities.
Walton County oslavuje velkou vzdělávací expanzi na Seacoast Collegiate High School, která zlepšuje místní přístup k příležitostem vysokoškolského vzdělávání.

Vzrušující nová éra pro okres Walton: Odhalení rozšíření vzdělávání!

V pulzujícím ceremoniálu, který znamenal významný milník pro vzdělávání v okrese Walton, inspirovala Rhea Goff, předsedkyně správní rady Northwest Florida State College, studenty na slavnostním přestřižení pásky pro Seacoast Collegiate High School. Guvernér Ron DeSantis, kongresman Jimmy Patronis a četní místní představitelé, včetně vrchního inspektora okresu Walton A. Russella Hughese a státního senátora Jaye Trumbulla, tuto příležitost poctili svou přítomností. Prezident Northwest Florida State College Mel Ponder vyzdvihl ambici školy: zpřístupnit vysokoškolské vzdělání každému studentovi v kraji a podporovat nejen akademický růst, ale i osobní rozvoj v jejich komunitě. Mid Bay News uvádí, že Ponderovy poznámky podtrhly důležitost tohoto vývoje jak pro studenty, tak pro širší komunitu Walton County.

Vzhledem k tomu, že mezi účastníky zaznělo vzrušení, byla tato událost zvláště pozoruhodná, protože přišla spolu s významným rozšířením jak pro Seacoast Collegiate High School, tak pro kampusy Northwest Florida State College v South Walton, což byl první vývoj tohoto rozsahu za více než deset let. Podle WJHG tento ambiciózní projekt připraví cestu pro dalších 400 studentů a umožní 100 až 120 místním vystudovat vysokou školu v okrese Walton. Namísto cestování do Niceville na kreditní kurzy budou nyní studenti těžit z jediného kampusu, ve kterém jsou umístěny všechny ročníky, čímž se eliminují předchozí nepříjemnosti.

Vytváření příležitostí

Rozšíření přináší moderní vybavení, dvě nové budovy mají 30 učeben a laboratoří. Stavba byla zahájena v létě 2024 a dokončení je naplánováno na červenec 2025. V současné době jsou studenti na čekací listině kvůli omezené kapacitě, ale nová zařízení slibují zdvojnásobení počtu zápisů, což připravuje cestu k průkopnickým vzdělávacím příležitostem v blízkosti domova.

Mel Ponder vyjadřuje své potěšení z vyhlídek na studenty a slibuje, že to odstraní překážky pro vysokoškolské vzdělání. Rozšíření nejen rozšíří vzdělávací nabídky, ale také poskytne certifikace v rychle se rozvíjejících oblastech, jako je AI, kybernetická bezpečnost a digitální dovednosti. Jak uvádí Seaside Schools, iniciativa klade důraz na bilingvismus a podnikání, čímž lépe vybavuje studenty pro konkurenční trh práce. To je v souladu s projekcemi, které výroční ceny A.A. V akademickém roce 2028–2029 vzroste z 34 na více než 80.

Podpora růstu komunity

Kromě vysokoškolského vzdělávání plán počítá s vytvořením komunitního školícího centra navrženého tak, aby povzbudilo jak pracovní sílu, tak obchodní inovace. Toto centrum si klade za cíl stát se plodným „think tankem“, který se snaží každý rok zapojit více než 4 000 členů komunity a profesionálů, čímž posiluje veřejná a soukromá partnerství v tomto procesu.

V současné době je otevřena přihláška do loterie pro nadcházející školní rok 2025-2026, která zve uchazeče z 5. až 12. tříd, aby se zúčastnili této vzdělávací revoluce. S mírou dokončení kolem 90 % se očekává pro Business Administration A.S. studijního programu se studenti mohou těšit na slibnou kariéru.

Slovy prezidenta Mela Pondera: „Naším cílem je připravit každého studenta v okrese Walton k úspěchu.“ Protože páska byla přestřižena a budoucnost je jasná, zdá se, že vzdělávací tapisérie okresu Walton se v následujících měsících a letech změní k lepšímu.

Přečtěte si více o tomto vzrušujícím vývoji v okrese Walton na adrese Mid Bay News, WJHG a Přímořské školy.

Quellen: