الأم بيري: إرث من الشجاعة والتغيير في التعليم في نابولي

Transparency: Editorially created and verified.
Published on

استكشف إرث الأم بيري، وهي شخصية مجتمعية محورية في مدينة إيفرجليدز، ولم شمل خريجي مدرسة جورج واشنطن كارفر الثانوية.

Explore the legacy of Mother Perry, a pivotal community figure in Everglades City, and the reunion of George Washington Carver High alumni.
استكشف إرث الأم بيري، وهي شخصية مجتمعية محورية في مدينة إيفرجليدز، ولم شمل خريجي مدرسة جورج واشنطن كارفر الثانوية.

الأم بيري: إرث من الشجاعة والتغيير في التعليم في نابولي

لقد حفرت آني ماي بيري، المعروفة باسم "الأم بيري"، إرثها في نسيج مقاطعة كولير، فلوريدا، حيث عاشت لأكثر من ستة عقود. وُلدت في 18 فبراير 1910 في مونتيسيلو، وُلدت إلى العالم على يد جدتها القابلة. نشأت في أسرة مكونة من خمسة أطفال، والتحقت بمدرسة منفصلة حيث كان والدها يعمل مدرسًا، مما يؤكد واقع الفصل العنصري خلال سنوات تكوينها. في هذه البيئة تعلم بيري المرونة وأهمية المجتمع.

في سن السادسة عشرة فقط، تزوجت بيري من ويلي لي بيري، واحتفلا معًا بمرور 73 عامًا على زواجهما حتى وفاته في عام 1999. وبعد انتقالها إلى نابولي في عام 1947، بدأت العمل في الحقول، وقطف الطماطم مقابل 5 دولارات في اليوم. وقد تعمق التزامها تجاه مجتمعها عندما أصبحت قابلة، حيث قامت بتوليد 514 طفلاً على مدى 25 عامًا في منطقة تتسم بندرة الموارد الطبية. تحدثت بيرل ديكسون، ابنة بيري، عن تجارب والدتها، وتذكرت النظام المدرسي المنفصل حيث كان الطلاب السود والبيض ينتظرون في محطات حافلات مختلفة. وكان هذا الواقع بمثابة تذكير صارخ بالانقسام العنصري الذي لم يؤثر على التعليم فحسب، بل على جوهر الحياة المجتمعية. أخبار نابولي تروي كيف أن رحلة بيري عبر الفصل العنصري وتفانيها تجاه مواطنيها أعادت تعريف ما يعنيه أن تكون وكيل تغيير في مجتمعها.

تراث التعليم والدعوة

تغلغل النضال من أجل العدالة التعليمية في حياة آني ماي بيري، مما يعكس الأحداث الوطنية الأوسع التي شكلت مشهد التعليم المنفصل. بين الحرب الأهلية وتأسيس حركة الحقوق المدنية، واجه الأمريكيون من أصل أفريقي تفاوتات صارخة في الفرص التعليمية. وعلى الرغم من وعد التعديل الرابع عشر بـ "العدالة المتساوية بموجب القانون"، فإن حكم المحكمة العليا في قضية بليسي ضد فيرجسون عام 1896 أضفى الشرعية على الفصل العنصري، وأرسى مبدأ "منفصل ولكن متساو". كانت مدارس الأطفال السود تعاني من نقص التمويل والموارد بشكل منهجي، مما أجبرهم في كثير من الأحيان على المشي لمسافات طويلة إلى فصولهم الدراسية المكتظة دون توفير الإمدادات الكافية. NMAAHC يسلط الضوء على هذه المظالم، مشيرًا إلى أنها كانت بمثابة نقطة تجمع للقادة الأمريكيين من أصل أفريقي الذين يسعون إلى التغيير طوال القرن العشرين.

في عام 1967، عندما تم إلغاء الفصل العنصري في مدارس مقاطعة كولير، انتقلت بيري إلى العمل كوصية في مدرسة نابولي الثانوية، وشهدت عن كثب التغييرات التي مر بها مجتمعها. كان تشكيل فرع NAACP المحلي في عام 1975 بمثابة اعتراف بتفانيها وجهودها لتحسين ظروف أقرانها. وظلت شخصية محورية في الدعوة إلى المساواة في التعليم وما بعده، مما أثر على أجيال من الطلاب.

تذكر مدرسة جورج واشنطن كارفر الثانوية

لقد أصبح تاريخ التعليم في نابولي، وخاصة للطلاب السود، موضع التركيز مؤخرًا مع أول لقاء مهم لخريجي مدرسة جورج واشنطن كارفر الثانوية، وهي المدرسة الثانوية الوحيدة المخصصة للسود في المنطقة، والتي تم تشغيلها من عام 1959 إلى عام 1968. وقد نظم الخريجون هذا الحدث بعد محاولة فاشلة في عام 1981، مما يدل على مدى استمرارية هذه الروابط المجتمعية والخبرات المشتركة. باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي، بما في ذلك صفحة الفيسبوك المخصصة، يتوقع المنظمون حضور ما بين 60 إلى 70 شخصًا من مجتمع ريفر بارك، وهو تجمع مثير للإعجاب نظرًا لصغر حجم فصول الخريجين تاريخيًا. أخبار نابولي تؤكد على أن العديد من الطلاب ليس لديهم خيارات أخرى، وغالبًا ما يكون ذلك إما السفر إلى مدرسة دنبار الثانوية في فورت مايرز أو ترك الدراسة تمامًا قبل تأسيس كارفر.

وقفت فرق كارفر رامز الرياضية بفخر ضد أقرانها من المدارس الأخرى، على الرغم من منع الطلاب في مدرسة نابولي الثانوية من حضور هذه الألعاب حتى عام 1968. ويأمل لم الشمل هذا في تكريم مساهمات المعلمين الأوائل مثل هيرب كامبريدج، أحد معلمي كارفر الأوائل، وإعادة بناء التاريخ الذي غالبا ما يتم التغاضي عنه. يواجه المنظمون التحدي المتمثل في تجميع هذه القصة، حيث تم فقدان العديد من السجلات بمرور الوقت. إنهم يطمحون إلى التأكد من أن الأجيال الشابة تدرك أهمية هذا التاريخ واستمرار آثار الفصل العنصري على مجتمعهم.

تعد حياة آني ماي بيري وإرث مدرسة جورج واشنطن كارفر الثانوية بمثابة تذكير قوي بالنضالات التي تمت مواجهتها والتغييرات التي تحققت في السعي لتحقيق المساواة في التعليم. معًا، يسلطون الضوء على النضال المستمر من أجل العدالة وأهمية الذكرى في تشكيل المستقبل.

Quellen: