A floridai könyvtilalom válsága: A cenzúra felháborodást és vitát vált ki

A floridai könyvtilalom válsága: A cenzúra felháborodást és vitát vált ki

Florida jelenleg az oktatási cenzúra körüli heves beszélgetések középpontjában áll. A PEN America nemrégiben megjelent jelentése a közoktatási cenzúra „tervállamának” nevezte az államot. Ez az elnevezés egy aggasztó tendencia közepette, ahol az állami iskolákban a könyvekhez való hozzáférés rohamosan csökken, mindezt a „szülői jogok” és a nem megfelelő tartalom elleni védelem leple alatt. Florida ma beszámol arról, hogy a HB 1069-hez hasonló törvények lehetővé teszik bármely egyedülálló szülő számára, hogy több könyv eltávolítását kérje az iskolai könyvtárakból, ami komoly aggodalmakat váltott ki a különféle irodalmi művekhez való hozzáférés eróziójával kapcsolatban.

Azokban a megyékben, ahol a szülők letilthatják a könyvtári hozzáférést, a tanulmányok azt mutatják, hogy a diákok 100%-a továbbra is megtartja a hozzáférést, míg a feliratkozást igénylők 80%-a. Ez éles képet fest arról, hogy a jogszabályok hogyan befolyásolhatják indokolatlanul az oktatási erőforrásokat. Nevezetesen, Florida kormánya a 2023–2024-es tanévre több mint 700 könyvet tartalmazó tiltott könyvlistát vezet, amelyet olyan lobbicsoportok vezetnek, mint a „Moms for Liberty”, hogy válogatás nélkül befolyásolják a helyi iskolai körzeteket.

Eszkalálódó könyvtilalom

Ahogy a könyvtilalom riasztó ütemben eszkalálódik, Florida az Egyesült Államok vezető pozíciójába került. A CBS News szerint Floridában jelenleg több mint 1400 korlátozás van érvényben a könyvekre vonatkozóan, ami elképesztő, 33%-os növekedést jelez az elmúlt időszakban. Az új állami törvények felhatalmazzák a szülőket arra, hogy megtámadják az általuk kifogásolhatónak talált könyveket, ami a különböző iskolai körzetekben rengeteg véleményezést eredményez. Például a Broward megyei iskolai körzet tizenhét könyvet vizsgált felül, ami három könyv eltávolításához és mások áthelyezéséhez vezetett. Eközben az iskolaszéki ülések felszólalói megpróbáltak úgynevezett nem megfelelő anyagokat olvasni, és egyes szövegeket pornográfnak minősítettek. CBS News kiemeli, hogy bár a könyveket nem feltétlenül tiltják be teljesen, a könyvtárakból való eltávolításuk jelentős problémákat vet fel a diákok irodalomhoz való hozzáférésével kapcsolatban.

Az olyan szervezetek, mint a Florida Parent-Teacher Association, aggodalmuknak adnak hangot amiatt, hogy ezek az új oktatási törvények fokozott cenzúrához vezethetnek az iskolákban. A jogvédők, mint például Corie Pinero a Moms for Liberty-től, azzal érvelnek, hogy a filmek minősítéséhez hasonló könyvértékelési rendszer segítene a probléma megoldásában, de a kritikusok attól tartanak, hogy ezek az intézkedések sértik a szabadságot.

A nagyobb kép

A tágabb összefüggéseket tekintve a könyvtilalom az Egyesült Államokban megugrott, különösen a COVID-19 világjárvány óta, amint arra a YIP Institute is rámutatott. A 2023–2024-es tanév első felében több mint 4000 könyvtilalommal szembesültek – ez csaknem kétszerese az előző évnek –, sok állam, köztük Florida, Texas és Wisconsin, engedett a konzervatív lobbitevékenységnek, amelynek célja a különféle irodalmi művek korlátozása volt. Az American Library Association 2021 közepe óta 42 államban több mint 10 000 könyvkitiltásról számol be, ami a cenzúra nyugtalanító újjáéledését jelzi, amely a letűnt korok taktikáit idézi.

Ezek a tilalmak aránytalanul érintik az LMBTQIA+ és a BIPOC szerzők irodalmát, korlátozva a sokrétű, sokrétű megjelenítést az oktatási tartalmakban. Valójában a megcélzott könyvek közel fele ezekbe a kategóriákba tartozik, ami kritikus kérdéseket vet fel a cenzúrával és a véleménynyilvánítás szabadságával kapcsolatban, különösen olyan időszakban, amikor a mentális egészség és a jólét a legfontosabb a tanulók növekedése szempontjából. A média ábrázolása gyakran a könyvek betiltását mint szükséges intézkedést tartalmazza, de a valóság ennél sokkal összetettebb.

Összefoglalva, a tét nagy, mivel Florida feltérképezi az oktatási tartalmakról folyó vitát, egyértelműen szükség van egy kiegyensúlyozott megközelítésre, amely egyaránt figyelembe veszi a gyermekek védelmét és az irodalom különböző nézőpontjaihoz való hozzáférést. Miközben a tanulók eligazodnak identitásukban és társadalmi kérdésekben, a változatos narratívák jelentősége soha nem volt ennyire kritikus. Éberen kell kiállnunk a cenzúra ellen, miközben egy gazdag, befogadó oktatási környezetet szorgalmazunk.