Floridas skolas izraisa strīdus: Annas Frankas adaptācijas zem uguns!

Floridas skolas izraisa strīdus: Annas Frankas adaptācijas zem uguns!

Tā kā putekļi nosēžas no nesenā sociālo mediju apgalvojumu virpuļa, ir svarīgi noskaidrot, kas ir patiesība un kas ir pārspīlēts saistībā ar Floridas pieeju Annas Frankas ikoniskajai dienasgrāmatai. Pretēji niknajām spekulācijām, Florida nav tieši aizliegusi "Annas Frankas dienasgrāmatu" no skolām. Snopes ziņo, ka, lai gan grafiskā romāna adaptācija tika aizliegta dažos skolu rajonos, šādas darbības neatspoguļo oriģinālā teksta aizliegumu visā valstī.

Eskambijas apgabalā patiešām bija brīdis, kad “Jaunas meitenes dienasgrāmatas” kopijas tika izņemtas pārskatīšanai štata tiesību aktu apsvērumu dēļ. Tomēr labas ziņas: lielākā daļa šo kopiju kopš tā laika ir atgrieztas un ir pieejamas studentiem. Hillsborough apgabala valsts skolas pārskatīja citu adaptāciju — grafisku romānu, kas, pēc dažu amatpersonu domām, mazina holokausta nopietnību. Šis grafiskais romāns nebija neatgriezeniski noņemts, taču tas sarauca pietiekami daudz uzacu, lai attaisnotu rūpīgu apskati.

Sarežģīts stāstījums

Ažiotāža sākās ar izaicinājumu, ko Verobīčas vidusskolā vadīja konservatīva aizstāvības grupa Moms for Liberty. Viņi apgalvoja, ka grafiskais romāns samazina holokaustu, jo dažas ainas tika uzskatītas par nepiemērotām. Skolas direktors piekrita un izņēma grāmatu no plauktiem, lai gan citi Annas Frankas stāsta izdevumi palika pieejami. Šī virves vilkšana ap grafisko adaptāciju izceļ plašāku jautājumu par literatūras lomu izglītībā. Daudzi joprojām uzskata pašu dienasgrāmatu par nepieciešamu izglītības līdzekli, jo valsts likumi nosaka holokausta izglītību.

Interesants ir konteksts, kas virmo ap šīm norisēm. Nesenais ziņojums no AP ziņas tver ne tikai grafiskā romāna noņemšanu, bet arī sniedz ieskatu spiedienā, ar kādu skolas saskaras no organizētām grupām, piemēram, Moms for Liberty. Šīs grupas mērķis ievērot noteiktus izglītības standartus atspoguļo pieaugošo tendenci: pagājušajā gadā Amerikas Bibliotēku asociācija atzīmēja satriecošu prasību pieaugumu bibliotēku grāmatu cenzēšanai — vairāk nekā 1200 izaicinājumu, kas ir augstākais rādītājs pēdējo divu desmitgažu laikā.

Vēstures mācības un mūsdienu sekas

Kad atskatāmies uz vēsturi, cīņa par literatūru nav nekas jauns. Stenfordas augstskolas pasniedzēja Dženifera Volfa velk pārliecinošas paralēles starp mūsdienu grāmatu aizliegumiem un bēdīgi slavenajām nacistu grāmatu dedzināšanām, kurās jaunieši tika piesaistīti, lai identificētu un iznīcinātu tekstus, kas tika uzskatīti par politiski nepieņemamiem. Mūsdienu pedagogi un bibliotekāri bieži nonāk līdzīgās cīņās, cīnoties pret cenzūras uzbrukumu, kas draud sagraut dažādu domu struktūru izglītības iestādēs.

Vilks uzsver, ka literatūrai jārosina izaugsme, bieži vien ar diskomfortu. Uz skolotājiem tiek izdarīts arvien lielāks spiediens, radot atmosfēru, kas apslāpē radošumu un izpratni. Pēdējās tendences liecina, ka vecāki kļūst aktīvāki, paužot bažas skolu valdes sanāksmēs. Dažiem pedagogiem var šķist, ka viņiem ir jārīkojas uzmanīgi, līdzsvarojot mācību programmas integritāti ar vecāku aizstāvību, kas nonāk cenzūrā.

Neskatoties uz pašreizējiem ierobežojumiem, kas noteikti noteiktiem pielāgojumiem, Annas Frankas stāsta būtība joprojām ir aktuāla. Floridas skolām ir pienākums mācīt par holokaustu, un, lai gan daži pielāgojumi var tikt apstrīdēti, skolēniem ir ļoti svarīgi iesaistīties literatūrā, kas veicina empātiju un izpratni. Paliek jautājums: kā mēs izkopjam telpas, kur visi studenti var piekļūt dažādiem stāstījumiem, nebaidoties no aizstāvības grupu represijām?

Kamēr mēs kuģojam šajos sarežģītajos ūdeņos, noteikti ir kaut kas sakāms par notiekošo dialogu par literatūru izglītībā. Tam var būt nepieciešama tikai spēcīga vēstures izpratne, aizstāvība un, pats galvenais, apņemšanās nodrošināt, lai pagātnes mācības nepaliktu neuzklausītas.