Škole Hillsborough provode strogu zabranu mobitela kako bi potaknule učenje!

Škole Hillsborough provode strogu zabranu mobitela kako bi potaknule učenje!

Tampa, Florida—U hrabrom potezu za povećanje usredotočenosti na učionicu i smanjenje ometanja, škole okruga Hillsborough uvele su novu politiku zabrane mobilnih telefona učenicima od vrtića do 8. razreda tijekom školske godine ove akademske godine. Ova promjena, koju je najavio načelnik Van Ayres, nalaže da se mobiteli odlože čim studenti stignu u kampus, postavljajući ton za okruženje koje je bolje prilagođeno učenju.

Kako javlja ABC akcijske vijesti, politika dopušta srednjoškolcima određenu slobodu—oni mogu koristiti svoje telefone tijekom prolaznih razdoblja, prije i poslije škole, te tijekom pauze za ručak, iako uz diskreciju svojih nastavnika. Cilj ove smjernice je pronaći ravnotežu između prednosti tehnologije i hitne potrebe za koncentracijom učenika.

Mješovite reakcije roditelja

Prijem roditelja bio je šarenilo različitih mišljenja. Dok mnogi cijene namjeru iza zabrane, zagovarajući smanjenje ometanja, drugi podižu obrve zbog potencijalnih rizika povezanih sa sigurnošću i trenutnom komunikacijom s njihovom djecom. Zapravo, nevjerojatnih 78% roditelja želi da njihovo dijete ima telefon dostupan za hitne slučajeve u školi, kao što pokazuju nalazi iz Digitalni wellness laboratorij.

Ohrabrujuće je vidjeti da su sami studenti prepoznali razloge koji stoje iza ove politike, ali ponavljaju sličnu zabrinutost u pogledu pristupačnosti u hitnim slučajevima. Pravila se također proširuju na nastavnike koji se moraju pridržavati istih pravila osim ako ne nadziru učenike ili se suočavaju s hitnim slučajevima. Teret provedbe ove politike leži u potpunosti na školskom okrugu, jasno dajući do znanja da je dosljedna primjena ključna.

Širi kontekst politike mobitela u obrazovanju

Ova inicijativa odražava širi trend u obrazovnim institucijama diljem zemlje. Prema Nacionalni centar za statistiku obrazovanja, nevjerojatnih 77% javnih škola provodi ograničenja upotrebe mobitela tijekom nastave, a 86% osnovnih škola usvaja takve mjere. Cilj? Poboljšati akademsku izvedbu usred sve veće zabrinutosti zbog ometanja koja nepovoljno utječu na raspon pažnje i mentalno zdravlje.

Zanimljivo, statistike pokazuju da je 53% ravnatelja škola navelo negativne učinke korištenja mobitela na akademski uspjeh, dok je 72% izrazilo zabrinutost zbog njegovih štetnih učinaka na mentalno blagostanje učenika. Unatoč tim zabrinutostima, neki edukatori tvrde da pametni telefoni također mogu poslužiti kao vrijedni alati za učenje ako se mudro koriste. Uostalom, današnji su učenici digitalni domoroci koji upravljaju rasporedima i druže se s vršnjacima koristeći svoje uređaje.

Važnost promišljene implementacije

Doista, kao Digitalni wellness laboratorij ukazuje da jednostavna zabrana mobitela možda nije lijek za sve. Istraživanje pokazuje mješovite rezultate, budući da neke studije ne uspijevaju istaknuti značajna poboljšanja u akademskoj uspješnosti, osobito kada se uzme u obzir kratko trajanje studija i manji uzorak. Jasna komunikacija i uzajamno razumijevanje ključni su u izradi učinkovitih politika koje odjekuju kod svih uključenih dionika - nastavnika, učenika i obitelji podjednako.

Dok škole okruga Hillsborough kreću u ovo novo poglavlje, navigirajući delikatnom ravnotežom između tehnologije i usmjerenog učenja, jedno je sigurno: suradnički pristup pomoći će u stvaranju okruženja u kojem cvjetaju i obrazovanje i sigurnost učenika.