Šole Hillsborough izvajajo strogo prepoved uporabe mobilnih telefonov za spodbujanje učenja!

Šole Hillsborough izvajajo strogo prepoved uporabe mobilnih telefonov za spodbujanje učenja!

Tampa, Florida – S pogumno potezo za izboljšanje osredotočenosti na razred in zmanjšanje motenj so šole Hillsborough County uveljavile novo politiko, ki prepoveduje uporabo mobilnih telefonov za učence v vrtcu do 8. razreda med šolskimi urami v tem študijskem letu. Ta sprememba, ki jo je napovedal nadzornik Van Ayres, določa, da se mobilni telefoni pospravijo takoj, ko študenti prispejo v kampus, kar daje ton okolju, ki je primernejše za učenje.

Kot poroča ABC akcijske novice, politika srednješolcem dopušča nekaj manevrskega prostora – svoje telefone lahko uporabljajo med poukom, pred in po šoli ter med odmori za kosilo, čeprav po presoji svojih učiteljev. Namen te smernice je vzpostaviti ravnotežje med prednostmi tehnologije in nujno potrebo po koncentraciji študentov.

Mešani odzivi staršev

Sprejem staršev je bil preplet različnih mnenj. Medtem ko mnogi cenijo namen prepovedi, ki zagovarja zmanjšanje motečih dejavnikov, drugi dvignejo obrvi zaradi možnih tveganj, povezanih z varnostjo in takojšnjo komunikacijo z otroki. Pravzaprav osupljivih 78 % staršev želi, da ima njihov otrok na voljo telefon za nujne primere v šoli, kot kažejo ugotovitve iz Digitalni wellness laboratorij.

Razveseljivo je videti, da so študentje sami prepoznali razloge za to politiko, vendar ponavljajo podobno zaskrbljenost glede dostopnosti v nujnih primerih. Politika velja tudi za učitelje, ki se morajo držati istih pravil, razen če nadzirajo učence ali se soočajo s nujnimi primeri. Breme uveljavljanja te politike je v celoti na šolskem okrožju, pri čemer je jasno, da je dosledna uporaba bistvena.

Širši kontekst politik mobilnih telefonov v izobraževanju

Ta pobuda odraža širši trend v izobraževalnih ustanovah po vsej državi. Glede na Nacionalni center za statistiko izobraževanja, neverjetnih 77 % javnih šol uveljavlja omejitve uporabe mobilnega telefona med poukom, pri čemer 86 % osnovnih šol sprejema takšne ukrepe. Cilj? Za izboljšanje akademske uspešnosti med naraščajočimi skrbmi glede motenj, ki negativno vplivajo na razpon pozornosti in duševno zdravje.

Zanimivo je, da statistični podatki kažejo, da je 53 % šolskih vodij navedlo negativne vplive uporabe mobilnih telefonov na akademsko uspešnost, medtem ko jih 72 % izraža zaskrbljenost zaradi njegovih škodljivih učinkov na duševno počutje učencev. Kljub tem pomislekom nekateri učitelji trdijo, da so lahko pametni telefoni tudi dragocena orodja za učenje, če jih uporabljamo pametno. Navsezadnje so današnji učenci digitalni domorodci, ki upravljajo urnike in sodelujejo z vrstniki z uporabo svojih naprav.

Pomen premišljene implementacije

Dejansko kot Digitalni wellness laboratorij kaže, preprosta prepoved mobilnih telefonov morda ni rešitev. Raziskave kažejo mešane rezultate, saj nekatere študije ne poudarijo znatnih izboljšav v akademski uspešnosti, zlasti če upoštevamo kratko trajanje študija in manjše velikosti vzorcev. Jasna komunikacija in medsebojno razumevanje sta ključnega pomena pri oblikovanju učinkovitih politik, ki odmevajo z vsemi vpletenimi deležniki – tako učitelji, študenti kot družine.

Ko se šole Hillsborough County podajajo v to novo poglavje, ko krmarijo po občutljivem ravnovesju med tehnologijo in osredotočenim učenjem, je ena stvar gotova: sodelovalni pristop bo pomagal ustvariti okolje, kjer bosta tako izobraževanje kot varnost učencev.