Schulen in Florida bekämpfen chronische Fehlzeiten mit engagierten Programmen!

Schulen in Florida bekämpfen chronische Fehlzeiten mit engagierten Programmen!

Während das Schuljahr in Florida voranschreitet, bleibt das Problem der chronischen Fehlzeiten unter Schülern kritisch. Tatsächlich liegt Florida in den USA an dritter Stelle, wenn es um chronische Fehlzeiten nach COVID geht. Entsprechend CF Public Im Studienjahr 2021–2022 wurde etwa ein Drittel der Studierenden in Florida als chronisch abwesend eingestuft. Der Bedarf an innovativen Lösungen, um Studenten mit ihrer Ausbildung zu verbinden, war noch nie so dringend.

Eine bemerkenswerte Initiative ist das von Junior Achievement geförderte 3DE-Programm, das seit über einem Jahrhundert die K-12-Bildung mit der Geschäftswelt verbindet. 3DE wurde 2020 an den Pinellas County Schools ins Leben gerufen und verwendet ein Schule-in-Schule-Modell. Berichte von Tampa Bay Times zeigen, dass diese Initiative eine erhebliche Wirkung erzielt hat, da 3DE-Schüler im Vergleich zu ihren Mitschülern erstaunliche 14,1 % weniger Fälle chronischer Fehlzeiten aufwiesen, wobei einige Schulen im Schuljahr 2023–24 einen Rückgang von mehr als 25 % verzeichneten.

Kreative Lösungen in ganz Florida

Bildungsbeamte in ganz Florida suchen nach verschiedenen kreativen Lösungen, um diesem problematischen Trend zu Fehlzeiten entgegenzuwirken. Zwei Schulbezirke in Zentralflorida verfolgen beispielsweise unterschiedliche Ansätze. Die Chiles Academy im Volusia County hat eine viertägige Schulwoche eingeführt, die speziell auf jugendliche Mütter zugeschnitten ist. Schulleiterin Abby Ferguson berichtet, dass die täglichen Abwesenheiten seit dieser Änderung um beeindruckende 40 % zurückgegangen sind. Die Schüler äußern ihre Wertschätzung für den zusätzlichen freien Tag für persönliche Zeit und Kinderbetreuung, während die Forschung die Idee unterstützt, dass kürzere Schulwochen dazu beitragen können, Burnout zu reduzieren und das Engagement zu steigern.

Unterdessen denkt der Brevard County School District über ein ganzjähriges Schulmodell nach, das eine innovative Perspektive auf die Schulbildung ankündigt. Da 14 % der Studierenden im vorangegangenen akademischen Jahr chronisch abwesend waren, erwägt der Vorstand diese Anpassungen, um häufigere Pausen zu ermöglichen, eine Strategie, die bei der Reduzierung der Ermüdung der Studierenden eine entscheidende Rolle spielen könnte. Megan Wright, Vorsitzende des Brevard County School Board, hat kürzlich ein Pilotprogramm nach dem neuen Gesetz HB 891 beantragt, das diese Initiative unterstützen würde. Sie betont die finanzielle Belastung, die traditionelle Sommerferien für Familien mit sich bringen, und unterstreicht die Notwendigkeit eines nachhaltigeren Ansatzes.

Support-Systeme und Best Practices

Über lokale Initiativen hinaus wird die Notwendigkeit systemischer Veränderungen auch auf nationaler Ebene angegangen. Der SEAC des Bildungsministeriums hat virtuelle Lerninitiativen gestartet, die darauf abzielen, chronische Fehlzeiten durch eine stärkere Einbindung der Schüler zu reduzieren. Seit 2022 legen sie Wert darauf, solide Unterstützung für den Schulbesuch aufzubauen – von proaktiven schulweiten Strategien bis hin zu gezielten Programmen für historisch marginalisierte Bevölkerungsgruppen. Diese Bemühungen haben Teilnehmer aus 44 Staaten und Territorien angezogen, was den Kooperationsgeist unterstreicht, der zur Lösung dieses Problems erforderlich ist.

Darüber hinaus haben jüngste Ereignisse Aufschluss über verschiedene erfolgreiche Strategien gegeben: von der Förderung der Anwesenheit in den ersten Klassen bis hin zum Einsatz datengesteuerter Methoden zur effektiven Erfassung abwesender Schüler. Das Ziel besteht nicht nur darin, Fehlzeiten zu reduzieren, sondern auch überzeugende, schülerzentrierte Lernerfahrungen zu schaffen, die Interesse wecken und das Engagement für die Bildung fördern.

Im Hinblick auf die Bildungsreform gibt es definitiv einiges zu sagen, wenn es darum geht, das Engagement der Studierenden auf praktische und nachvollziehbare Weise zu fördern. Während sich Florida weiterentwickelt, müssen Gemeinden, Schulen und Familien zusammenarbeiten – nicht nur, um die Teilnahmequoten zu verbessern, sondern auch, um eine dauerhafte Verbindung zwischen den Schülern und ihren Bildungswegen herzustellen. Die von Programmen wie 3DE erreichten Meilensteine ​​dienen als Hoffnungsschimmer in diesem anhaltenden Kampf und beweisen, dass Schüler, die sich engagiert fühlen, dazu neigen, viel länger dabei zu bleiben.