Škole u Floridi bore se protiv kroničnog izostajanja s nastave zanimljivim programima!

Škole u Floridi bore se protiv kroničnog izostajanja s nastave zanimljivim programima!

Kako školska godina na Floridi odmiče, problem kroničnog izostanka s nastave među učenicima ostaje kritičan. Zapravo, Florida je na trećem mjestu u SAD-u po kroničnom izostanku s posla nakon COVID-a. Prema CF Javnost, otprilike jedna trećina studenata Floride klasificirana je kao kronično odsutna tijekom akademske godine 2021.-2022. Potreba za inovativnim rješenjima za povezivanje učenika s njihovim obrazovanjem nikada nije bila hitnija.

Jedan značajan napor je program 3DE koji razvija Junior Achievement, a koji više od jednog stoljeća povezuje obrazovanje K–12 s poslovnom zajednicom. Pokrenut u školama okruga Pinellas 2020., 3DE koristi model škola u školi. Izvješća iz Tampa Bay Times otkrivaju da je ova inicijativa imala značajan utjecaj, pri čemu su učenici 3DE pokazali nevjerojatnih 14,1% manje slučajeva kroničnog izostajanja s nastave u usporedbi s njihovim vršnjacima, a neke škole bilježe smanjenja od preko 25% u školskoj godini 2023.–24.

Kreativna rješenja diljem Floride

Obrazovni dužnosnici diljem Floride istražuju različita kreativna rješenja za rješavanje ovog problematičnog trenda izostanaka s posla. Dva školska okruga u središnjoj Floridi, na primjer, imaju različite pristupe. Chiles Academy u okrugu Volusia usvojila je četverodnevni školski tjedan posebno prilagođen za majke tinejdžerice. Ravnateljica Abby Ferguson izvještava da su od ove promjene dnevni izostanci pali za impresivnih 40%. Učenici su izrazili zahvalnost za dodatni slobodni dan za osobno vrijeme i brigu o djeci, dok istraživanja podupiru ideju da kraći školski tjedni mogu pomoći u smanjenju izgaranja i potaknuti angažman.

U međuvremenu, školski okrug okruga Brevard razmišlja o modelu cjelogodišnje škole, najavljujući inovativnu perspektivu školovanja. Uz 14% studenata koji su bili kronično odsutni u prethodnoj akademskoj godini, odbor razmatra ove prilagodbe kako bi omogućio češće stanke, strategiju koja bi mogla promijeniti igru ​​u smanjenju umora studenata. Megan Wright, predsjednica školskog odbora okruga Brevard, nedavno se prijavila za pilot program prema novom zakonu HB 891, koji bi podržao ovu inicijativu. Ona naglašava financijski pritisak koji tradicionalne ljetne stanke stavljaju na obitelji, naglašavajući potrebu za održivijim pristupom.

Sustavi podrške i najbolje prakse

Osim lokalnih inicijativa, potreba za sustavnim promjenama također se rješava na nacionalnoj razini. The SEAC Ministarstva obrazovanja je pokrenuo inicijative za virtualno učenje s ciljem smanjenja kroničnog izostajanja s nastave povećanjem angažmana učenika. Od 2022. naglašavaju izgradnju snažne podrške oko pohađanja nastave – u rasponu od proaktivnih strategija za cijelu školu do ciljanih programa za povijesno marginalizirane populacije. Ovi napori privukli su sudionike iz 44 države i teritorija, ističući duh suradnje potreban za rješavanje ovog problema.

Nadalje, nedavni događaji rasvijetlili su različite uspješne strategije: od promicanja pohađanja nastave u ranim razredima do korištenja metoda vođenih podacima za učinkovito praćenje odsutnih učenika. Cilj nije samo smanjiti izostanke, već stvoriti uvjerljiva iskustva učenja usmjerena na studenta koja izazivaju interes i njeguju predanost obrazovanju.

U kontekstu obrazovne reforme, definitivno se ima što reći o poticanju učeničkog angažmana na praktične, prikladne načine. Kako Florida napreduje, zajednice, škole i obitelji moraju raditi u tandemu—ne samo kako bi poboljšali stope pohađanja nastave, već kako bi usadili trajnu vezu između učenika i njihovih obrazovnih putovanja. Prekretnice koje su postigli programi kao što je 3DE služe kao tračci nade u ovoj borbi koja je u tijeku, dokazujući da kada se studenti osjećaju angažiranima, skloni su ostati puno više.